爱人的眼睛是汪洋大海

摘要： 本周老师对上周我们不理解的知识点做了详细的讲解，通过让我们编程练习懂得了深拷贝和浅拷贝。学习和练习的相结合使我对知识了解的更深。 对于编程练习任务一，输入你的年龄，查询身份证号.txt中年龄与你最近人的姓名、身份证号、年龄、性别和出生地，通过知识的完善，能基本写出程序并运行处结果。只是排序还是有点问 阅读全文

摘要： 通过第六周理论课和实验课的学习，我懂得了接口的定义方法及接口类的使用。一个类实现了某个接口，那么这个类必须实现该接口的所有方法，即为这些方法提供方法体。一个类可以实现多个接口，接口间应该用逗号分隔开。接口不能构造接口对象，但可以声明接口变量以指向一个实现了该接口的类对象。 通过对课本程序的运行，我掌 阅读全文

摘要： 本周老师按照传统的教学方法：课堂教学法 对第五章继承进行了重点讲解，通过老师的讲解，我学到了很多知识，尤其是一些细节，这是自己在自学过程中所没有注意到的。这周老师放慢了一下进度，我感觉学习的效果要比前几周好很多，可能也是很多年老师课堂教学法下来养成的习惯吧，还是较为习惯课堂教学法，对知识的掌握也好很 阅读全文

摘要： 本周老师没有开设新的课程，对前几周布置的编程题进行了解答，通过跟着老师的思路，发现了自己以前编写的代码的不足之处，对不会编写的程序也有了一定的掌握。但是在老师让我们举一反三，自己编写类似程序的时候很吃力，出错率很高，知识凌乱，做不到把书本知识转化成能力。而且自己在预习课本第五章继承的时候虽有PPT做 阅读全文

摘要： 本周老师最先帮助我们解决了上周遗留下来的问题。题目如下：如果有以下程序代码：String[] strs={"Java","Java","Java","Java","Java"};请问产生了几个String实例？解析：产生了1个String实例。Java虚拟机为了提高效率并节约内存，对具有相同字符串序 阅读全文

摘要： 周次 （阅读/编写）代码行数 发布博客量/博客评论数量 课堂/课余学习时间（小时） 最满意的编程任务 第一周 30/0 1/1 6/4 无 第二周 170/39 1/1 6/9 实验二 编程第二题 第三周 190/50 1/1 6/8 测试题 程序填空题 第四周 190/60 1/1 6/8 实验二 阅读全文

摘要： 本周的学习目标是掌握Java Application程序结构、Java的数据类型与变量、输入输出技术、Java流程控制技术（分支，循环）以及String类和数组类的用法。通过一周的学习，掌握了Java共有8种基本类型，比如整数类型、浮点类型、字符类型、布尔类型。通过周末的实验作业，熟悉并掌握了输入输 阅读全文

摘要： 第一堂课，老师大概讲述了一下Java。即Java是一种具有简单性、面向对象、分布式、健壮性、安全性、体系结构中立、可移植性、解释型、高性能、多线程、动态性的语言。’而且Java语言是纯粹的一种面向对象语言，它具有面向对象语言的以下特性：对象、类、封装性、多态性、继承性。 通过老师提供的教学资源，我更 阅读全文