09 2016 档案
第三周 3-6章作业
摘要:1. 本周的作业请参照此文:http://www.ruanyifeng.com/blog/2015/12/git workflow.html 制定本组项目的GitHub版本更新流程。 2. 制定本组的代码规范、GitHub提交源码的标准。 3. 组长组织每周例会(可以使用群微信群试验一下每天沟通项目
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第三周作业(汇总)
摘要:第一题 我组项目的GitHub版本更新流程 通过资料搜集,我们知道目前广泛使用的工作流程有Git flow、Github flow和Gitlab flow。 由于希望小组成员都可以参与到这个项目中来,我们小组最终要开发一个网站。 在学习了阮一峰老师的博文后,我们认为 Github flow 这一工作
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第二周
摘要:作业题目 完成下面的题目,并在小组博客中写出整个操作过程及学习心得(图文并茂):(每人都要在小组博客中写出来,并注明姓名) 1.参照 http://www.cnblogs.com/xinz/p/3803109.html 的第一题,每人建立一个GitHub账号,组长建立一个Project,将本组成员纳
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第二周,“四则运算”项目需求文档
摘要:https://github.com/MiaoDX/msec2016_test/blob/master/需求分析.md
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小学生四则运算 - 递归实现
摘要:小学生四则运算( ) 递归实现 题目见 "邹欣老师的博客" ,简单地说是实现一个小学生四则运算的生成及求解程序。 花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”, 分别满足下面的各种需求 问题困难在对分数的处理上,在有真分数时更加麻烦了一点。 说实话,我真的没法在二十分钟内写完,目前简
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软件工程第一章第14题-刘康宁与缪东旭
摘要:在windows平台上,用的是C++编程语言,在vs2013上编写一个简单的win32控制台程序,编译环境在是windows10下进行编译的。 基本流程是:打开vs2013并且点击左上角文件里面的新建项目,选择C++并选择网win32控制台程序,在下一个窗口中,进行代码编写。在完成之后进行编译,如出
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阅读教材后想问的问题?(第9题)
摘要:组员陈岩岩的5个问题如下: 问题一:关于建模 在软件开发过程中,有几种不同的开发模型,分为自顶向下和自底向上的建模方式。自顶向下的可以理解为把整体功能和需求研究明白了然后把各个功能模块具体细分在分别开发,但是我不明白的是自底向上是什么思路和想法呢?没有整体构思和目标就从细小末节展开工作,如果到了顶层
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现代软件工程第一章 第7题--全体组员
摘要:# 7. 有人认为,“中文编程”, 是解决中国程序员编程效率一个秘密武器,请问它是一个 “银弹” 么? 这是一个习惯问题,如果一开始大家都这样做,没什么不可以,就像是中国画与西方油画一样。 相较于英文,中文更加复杂词汇量更大,因此要制定一套编程规则,也会更加麻烦。中文编程不是简单的汉化,编译原理是英
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软件工程第一章第13题-刘康宁
摘要:现在游戏行业发展迅猛,对于游戏的质量的评价有了很严格的评价体系还有在游戏的推销方面都有了各种各样的选择。目前游戏的开发团对越来越多,所涉及的开发领域也越来越多,好的游戏也越来越多,这也就使玩家很难抉择或者很难找到适合自己口味的游戏了。 在文章中说,此游戏在各个方面做的都不错,开发领域比较新颖,而且还
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现代软件工程第一章 第15题--刘莞姝
摘要:15:请看TED 的演讲, 谈谈你对压力的看法,以及怎么和别人合作, 帮助别人,把压力转化为动力,在互相帮助的环境中成长。 我相信大多数人都不会喜欢跟压力相处,但是在这样的社会环境下,压力是无法避免的,因此我们要学会与压力相处。与压力相处,并不是说一定要把压力变为动力,压力可以是动力的一部分,但绝对
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现代软件工程 第一章 第4题 --缪东旭
摘要:4. “写程序” 这个活动大多数情况下是个人行为。 我们听说的优秀程序员似乎都是单打独斗地完成任务。同学们在大学里也认识一些参加ACM 比赛的编程牛人, 他们写的ACM 比赛的程序是软件么? “写程序” 和 ”做软件“ 有区别么? 请采访这些学生。 Dijkstra曾经提到:“Software en
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现代软件工程第一章第2题---陈岩岩
摘要:通过对关于Web App软件信息资料的收集,我了解到一下内容,以便于我更好的来回答下列相关问题: Web App 是一种通过网络(互联网或内联网)访问的应用程序,也可指计算机软件承载在浏览器支持环境下或使用浏览器支持语言(如Javascript )并依赖于web浏览器来渲染的应用程序。它的流行归功于
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对于第一章第二题提出问题?--陈岩岩
摘要:第二题中所提到的Web App,QQ空间属于此类软件吗?
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现代软件工程 第一章 第6题 -- 刘莞姝
摘要:题目:有学生提到,在大学选课的时候,可以写一个“刷课机”的程序,利用学校选课系统的弱点或漏洞,帮助某些人选到某些课程。或者帮助用户刷购票网站,先买到火车票。这些软件合法么?符合道德规范么?是在“软件工程”的研究范围么? 首先,这类软件一定是不违法的。 其次,在道德规范这一方面,可能不同的人会有不同的
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环境搭建(后端)--缪东旭
摘要:复制于 "miaodx 的博客" ,因不存在转载功能,只能复制了~ 项目环境搭建 后端 主要内容:Intellij+SpringMVC+Docker_tomcat+Jenkins_CI 声明 这节博客有些“碎碎念”,主要是今晚不准备写新的程序,如果想要节省时间,请直接参考下面的三/四篇文章: "使用
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现代软件工程 第一章 第5题 --刘康宁
摘要:就我所在学校——河北工业大学来说是基本没区别。计算机科学与技术是一门比较老的学科,存在时间比较长,而软件工程则是新兴的学科。因为在大一至大二上半年我们并没有分开来上课,大家上的都是相同的学科,在大二下半学期开始分专业,分为软件工程、网络工程与计算机科学与技三个专业,但是这三个专业上的基础课都是相同的
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All Start Here.
摘要:缘由 "本博客" 是为天大软院 2016 级研一课程“现代软件工程”的课程设计而开设。同时借此机会和同学们进行技术交流与分享。 我们小组共有四位成员: "陈岩岩 2016218020" "刘莞姝 2016218037" "刘康宁 2016218038" "缪东旭 2016218041" 声明 本博客
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