作业7
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11591 |
| 这个作业的目标 | 1.通过pta加强对所学内容的运用；2.熟练使用各种工具 |
| 学号 | 20209009 |
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
1.1.1数据处理
数据表达：使用了变量:x,y，分别表示输入的自然数和处理步骤的中间符号，类型是：整型,运用scanf输入。
数据处理：数据用到的流程结构：while结构，if---else---结构。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 6 | 1 | 符合题目 |
| 5 | 1 | 符合题目 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：编译错误：开始缺少了在scanf语句后加";"导致编辑错误，后经过提示改正了。
1.2 题目2
用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格
1.2.1 数据处理
数据表达：使用了变量:a,b,c，分别表示商品价，商品的平均价格，商品数，类型是：整型，运用scanf输入。
数据处理：数据用到的流程结构：while结构，if---else---结构。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 890.78 2769.8 12300 3532.2 -1 | 4873.19 | 输入数据的平均数是输出数据 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明：一开始定义小数点时未定义为两位小数，在scanf语句里加了"\n",改正后正确。
2.代码互评
同学代码截图1:
自己代码截图1:
不同:
1.同学代码运用了四个变量，而我运用了五个变量，虽然变量只相差一个但是因为运用了许多if---else---所以同学代码更简便；
2.同学代码是使用do-while，if---else if--结构，而我则是用while,if---else---结构。
3.学习总结
3.1 学习进度条
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.本周又学习了新的内容，在学习中也又找到了许多不足，也觉得自己还有许多东西要去学习；
2.在练习的过程中也发现了知识漏点，希望能在练习中查漏补缺。
