摘要：
1.完成了机器学习的初步学习，下一步进行深度学习的学习 2.继续英语学习计划 阅读全文
摘要：
z-score归一化 通过正态分布来放缩范围， 注意任何放缩 在x缩小完范围以后都要改变原先的公式即y，不能只改变x的范围。 缩放基本没有副作用。 多项式回归 表明 特征值的数量不一定等于曲线公式中x的数量，如上图，有两个x但是特征值只有一个，其实之所以会产生这个疑问还是在于x没有加下标，其实这两个 阅读全文
摘要：
回归算法 在于拟合一条线，来预测信息，这时y的值，或者说输出值也是是我们要考量的对象，因为我们要根据输出值的变化规律预测我们期望的输出值 分类算法 考虑点的分布问题，这时并不着重考量输出值，即我们不关心输出值的大小甚至他可以是符号，只起区别作用，我们更多考虑是在输入值所对应的输出值的分布状况，比如粗 阅读全文
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1.继续机器学习的学习 2.继续英语计划的学习 阅读全文
摘要：
1.开始机器学习的学习，为软件杯做准备 2.继续执行英语的学习计划 阅读全文
摘要：
正常系统的可测试性通常在于是否能发现错误，而微服务系统架构通常是长期运营的分布式系统，而对于该系统来说，分布式会带来问题已发现但不易解决，因为消息链长且位于地理位置不同，架构不同的子系统上，发生错误后无法定位错误发生地点，如果在错误发生后有错误发生点向上提交错误信息的话会容易导致线路拥堵，且并不是所 阅读全文
摘要：
1.指定本学期的英语学习计划，准备托福 2.预习计算机操作系统 3.完成本周的学习 4.确定软件杯赛题 阅读全文
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1.准备软件杯赛题的选择 2.团队组员的联系 3.服务外包杯的准备 阅读全文
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1.软件测试，软件过程管理和操作系统的学习 2.报名4级考试 阅读全文
摘要：
1.由于网站响应通常很快，很难精确测量一次响应时间，在测试网站响应时间时，可以类比测纸张厚度的方法，取一万次响应的总时间，然后除以一万来得到结果，，同时测试程序本身也会占用响应时间，因此可以单独执行同样次数的测试程序，用总响应时间减去测试程序响应时间再除以次数得到。 2.网站的并发数要与程序的发展阶 阅读全文
