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摘要： 20165233 实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 1. XP基础 2. XP核心实践 3. 相关工具 实验步骤 一、编码标准 编程标准包含：具有说明性的名字、清晰的表达式、直截了当的控制流、可读的代码和注释，以及在追求这些内容时一致地使用某些规则和惯用法的重要性。 代码标准中很重要的一项是如何 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第九周学习总结 教材学习内容总结 基础 URL类：java.net包中的URL类是对统一资源定位符的抽象，使用URL创建对象的应用程序称作客户端程序，客户端程序的URL对象调用InputStream openStream() 方法可以返回 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第八周学习总结 教材学习内容总结 基础：Java中的线程，Thread类与线程的创建 线程是比进程更小的单位。 JVM（Java虚拟机）中的线程调度器负责管理线程，在采用时间片的系统中，每个线程都会有机会获得CPU的使用权。 线程创建后仅 阅读全文

摘要： 20165233结对编程项目 四则运算（第二周） "码云链接" 需求分析 见 "结对编程项目 四则运算（第一周）" 设计思路 本周需要实现的功能是可以运算真分数的四则运算，所以每个方法中要对整数与真分数的情况分别进行讨论。 在 ,`substract multiply divide split() 阅读全文

摘要： 20165233 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 实验步骤 一、单元测试与TDD 用程序解决问题时，要学会写以下三种代码： 伪 阅读全文

摘要： 20165233结对编程项目 四则运算（第一周） "码云链接" 需求分析 自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除) 支持整数 支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 支持真分数 设计思路 首先，主类中需要有提示用户要输入计算式的个数，以及求解的式子，利用Scanner读入。 其次，在Ar 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第七周学习总结 教材学习内容总结 ch11 下载XAMPP 基本操作：连接数据库 基础：查询操作，更新、添加与删除操作 重点：使用预处理语句 难点：通用查询、事务 教材学习中的问题和解决过程 问题1：为什么要下载驱动？ 问题1解决方案：由 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第六周学习总结 教材学习内容总结 ch08 基础：String类 重点：StringTokenizer类、Scanner类；获取字符序列中被分隔符分隔的单词。 拓展：StringBuffer类、Date类与Calendar类（程序需要处理 阅读全文

摘要： 20165233 实验一 Java开发环境的熟悉 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础入门（新版）》《Vim编辑器》 课程； 2.完成实验、撰写实验报告，实验报告模板见QQ群，注意实验报告重点是运行结果，遇到的问题(工具查找，安装，使用，程序的编辑，调试，运行等)、解决办 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第五周学习总结 教材学习内容总结 ch07 内部类：Java支持在一个类中声明另一个类，这样的类称为内部类，而包含内部类的类称为内部类的外嵌类。 匿名类 和某类有关的匿名类就是该类的一个子类，该子类没有明显地用类声明来定义，所以称为匿名类 阅读全文

摘要： 结对学习 结对学习的感想 结对学习对于我们来说已经不是一个新的事物了，从初中开始我们就接触了结对互助的小组模式。但是时隔许久，这个学期再次结对学习，感觉熟悉又陌生，熟悉是因为这确实不是我第一次接触结对学习，陌生是形势不一样了，与舍友结对感觉就是就是十分熟悉可以很快进入一个很默契的状态。但是有时候也感 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第四周学习总结 教材学习内容总结 ch05 子类与父类以及子类的继承性 一个子类只能有一个父类 使用 关键字定义子类 子类与父类在同一个包中、不在同一个包中的不同继承特点。 子类与对象 子类对象可以调用继承的方法，操作没有继承的成员变量。 阅读全文

摘要： 知识点总结： 递归的动态调用，利用 来进行从String类型到int类型的转换。 递归方法的编写。 JDB设置断点对程序进行调试。（我的Mac遇到特别奇怪的问题：在电教三上课时包括本次考试时， 之后都会出现VM无法正常启动的问题，但是一回到宿舍立刻再次尝试，便恢复正常，我与徐雯的Mac遇到了同样的状 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第三周学习总结 教材学习内容总结 基础 类：包括类声明和类体。 其中类声明的变量被称作对象变量，简称 对象 。 类体中包括两部分：一部分是变量的声明，体现数据，即属性；另一部分是方法的定义，体现操作，即行为。 构造方法与对象的创建 构造方 阅读全文

摘要： 2017 2018 2 《Java程序设计》第二周学习总结 教材学习内容总结 第二、三章 ch2 标识符与关键字 基本数据类型： 逻辑类型：boolean 整数类型：int、byte、short、long（注意：long型常量用后缀L来表示；且Java中没有无符号声明） 字符类型：char 浮点类型 阅读全文

摘要： 第二周课堂知识点总结 带包的代码编译运行测试 建立目录结构：利用 、`mkdir src mkdir bin`，建立所需要的目录结构。 打包： 编译： ，由于题目要求将Hello.java文件放入 文件夹，所以是 .要将编译后的字节码放入 文件夹就要使用 。 运行： ，要到放置字节码文件的文件夹中进 阅读全文

摘要： 20165233 2017 2018 2 《Java程序设计》第一周学习总结 教材学习内容总结 第一章 Java特点：语法简单、面向对象、与平台无关、动态。 字节码不能被任何平台直接识别、执行。Java虚拟机的字节码指令都是相同的。 安装JDK 中易遗漏知识点 Java编译器（javac.exe）和 阅读全文

摘要： Linux学习记录 "别出心裁的Linux命令学习法" 学习总结 (由于我的电脑是Mac，Linux安装省略) 操作系统的功能： 管家婆 和 服务生 博客中对于这两个词含义的解释为 管家婆：通过进程、虚拟内存和文件三个重要抽象管理计算机的CPU、内存、I/O设备。 服务生：为用户提供shell,为程 阅读全文

摘要： 学习基础与《做中学》阅读心得 读《做中学》有感 娄老师通过在学习工作中总结出的“做中学”的方式，将其运用到减肥、五笔训练、乒乓球训练以及英文单词背诵的过程中去。其中令我最有感触、记忆最深刻的一句话是： 实践要具备一定的量才能引起质变 引用自《 "做中学" 》 你有什么技能比大多人（超过90%以上）更 阅读全文

摘要： 老师能提供的帮助 我印象最深刻的老师应该是中学时的老师。 初中时的班主任是一名语文老师，她文学功底很深厚，但是一个十分活泼的老师。我记得她的脾气还是挺大的，尤其是在我们在语文学习中犯一些低级错误，或者她强调多遍的问题还是出错的时候。有时候还是挺怕她的。但是她也会经常因为我们哭，她觉得我们像她的孩子一 阅读全文