2-6岁是性别认同关键期，这三点父母务必要做到

“为什么我儿子那么胆小，每次都是别人抢他的玩具，他就是傻站着让别人抢走。我实在气不过，我会帮他抢回来！”

“我家儿子在幼儿园太安静、太听话，像个小女孩了，这长大了不是明摆着要被别人欺负吗？”

“我家女儿3岁多了，上蹿下跳太调皮，就像个假小子，要不干脆当儿子养得了！”

看来在父母的心中，或者说是一种社会的共识，认为女生就应该温柔安静、知书达理，而男生就该顶门立户、勇往直前——我们希望孩子的性别特征一目了然，对吗？那么我想说，如果孩子是在2岁到6岁之间有这样的行为表现，那我们还是有很多机会去培养和引导孩子的性别认同的。当孩子认同并逐渐喜欢上自己的性别以后，自然会按照这种状态去成长。

2-6岁是形成性别认同的关键期，孩子在这个阶段如果没能得到父母对其外形和角色的认同和引导，就很容易出现性别认同障碍，为长大后的自我认同埋下隐患。今天我们就来和家长朋友们聊聊，父母如何做好孩子的性别认同？让孩子对自己的性别有信心，乐于做自己。

一、衣着打扮合乎常规，在外形上肯定孩子的性别

孩子在2岁自我意识启蒙，开始意识到自我力量；深入发展在3岁，与妈妈从身体、情感以及认知精神方面分离；4岁开始，通过模仿特定的偶像，比如动画片里主人公，来塑造自己的人格品质——勇敢、正义、善良……

在这个阶段中，父母通常已经会从穿着服饰上区别打扮儿子或女儿——是男孩还是女孩，一目了然。这样别人也会以不同的方式对待男生、女生，让他们有不同的感受，为他们做性别确认做准备。如果父母总把自己的男生当成女生去打扮，就会让孩子随着年龄增长出现性别认同的困扰。还有些孩子模仿很女性化的动作，家长觉得好可爱好玩，我们的行为也会鼓励孩子去经常模仿这样的动作，这也是不恰当的。

二、性别确认来自父亲，爸爸应该这样对孩子说

从4岁起，孩子开始好奇自己从哪里来，渴望了解自己的生命，性教育启蒙也由此开始。而相比母亲，孩子这时会更加渴望得到父亲对自己性别的确认——家中的男性长辈代表权威和规则。所以无论儿子还是女儿，都期待得到父亲对其性别的认同。这种来自父亲的肯定反馈，可以使孩子获得充分展现自己性别特质的力量。

所以在这个年龄段，爸爸需要通过赞赏孩子的性别使孩子获得性别的确认，比方经常说“小男子汉真勇敢！”、“儿子，你真有劲儿！”、“我的小公主，看到你就觉得很幸福”……这样被赏识的孩子，男生长大后会阳刚之气十足，女生长大后会尽现阴柔之美。

相反，如果一个女孩的父亲重男轻女，那么这个女儿就会拼命地去证明自己不比男生差，而且会轻视男性，讨厌自己身为女性，性别认同会出现紊乱，行为和心理会更加倾向于男性。如果男孩缺少了父亲的认同，就会比较女性化，内心敏感、柔弱，心理趋同女性，长大后会渴望强壮、勇敢的人保护。

三、双亲要扮演好各自角色，出现缺失要及时补位

中国家庭中普遍存在“丧偶式育儿”的现象——父亲角色缺失，母子长期在一起，爸爸参与家庭生活很少。这会让孩子没有父亲角色上的模仿对象，进入青春期后更加严重。抑或家庭中母亲强悍，父亲沉默懦弱，缺乏男性的阳刚，母亲经常指责父亲，导致孩子耳濡目染，变得懦弱、依赖，性别异化。

其实孩子在0-3岁时最需要母亲，之后父亲的影响力都是高于母亲的，尤其青春期。无论男生还是女生，都在这个时候渴望父亲的亲近，因为父亲代表的就是社会规则，这种亲近能够让自己迈向成人的过程中更加具有社会性。男生在青春期后从崇拜父亲直接走向社会，但女生会反过来再次走向母亲，学习如何在社会上成为女性。

抑或单亲家庭，如果是父女两人长时间相处，女儿缺少女性参照物，也会形成女生心理趋同男性化，在与人相处上表现出男性化，母子常年相处对男孩的的影响同理。

所以如果是参照对象缺失，就非常有必要经常借助亲戚朋友这些“外援”的力量，与他们经常走动，让孩子接触更多同性参照物。奥巴马就是典型的例子，从小父母分离，跟随母亲生活，但母亲从他很小时就会带他到各种场合参加聚会社交，以此让儿子的人际沟通和交流能力不受家庭氛围的影响。

当然，也不排除，母女或父子长时间相处，关系一直很恶劣，导致孩子非常讨厌自己的性别，造成孩子产生“如果是另一种性别就好了”的渴望，但这些情况会比较少见。

所以说当女生或男生喜欢自己的性别并引以自豪时，这种性别特质就会随着孩子的长大自然而然显露无遗。在孩子2-6岁的性别认同关键期，希望父母们不要错过这个关键期，接纳孩子的胆小、柔弱等，给予无条件的爱和鼓励，赞赏我们的公主与王子，让他们真正地爱上自己，自信地做自己！