浅谈设计模式的学习（中）
在《浅谈设计模式的学习（上）》中我说到了设计模式的基石-----抽象思维。为什么需要抽象思维呢？因为越抽象就越不容易出错，就像有些领导人说话：坚持改革开放。但怎么算坚持改革开放呢，没有具体的标准，因事而异，所以就不容易违背这个坚持改革开放的原则了。
3、学习设计模式，要保持抽象的思维
什么是抽象思维呢？真的不好说，抽象的东西往往难以说明白，听了也难以搞明白，还是通过具体的例子来说吧
有这么一个学生请假的场景，如果请假时间一天以内则有班长批准就可以了，三天以内则需要老师批准，超过三天就得找校长审批了，校长能审批不超过五天，超过五天就需要开会解决了。在这里我们就以这个场景为例，展示一下如何抽象编程。
第一步：
在上边的请假流程中我们看到了班长、老师、校长等实体（为了把注意力放在请假流程上，暂不对学生和请假实体多处理）。运用抽象思维我们抽象一下，这几个实体有什么共同特征呢？对他们都是人，好吧我们就写一个人的接口，但是里边该有什么方法呢？与我们上边需求相关的方法目前还没有，没关系，暂时空着
public interface IPerson {
}
第二步：在第一步中绝对够抽象了吧，我们现在再具体一点吧，一步步往下具体。班长、老师、校长都是什么人呢？是不是都有一定的管理权力啊，而且在我们这个需求里，他们都有批准假期的权力，同时班长、校长都有自己的上级领导。现在我们的接口出来了：
public interface IManager extends IPerson{
public void process(Request request);
public void setLeader(IManager leader);
}
这里用到了请求实体类：
public class Request {
/**请假人名字*/
private String name;
/**请假天数*/
private int days;
/**请假原因*/
private String cause;
/**请假日期*/
private Date date;
public String getName() {
return name;
}
public void setName(String name) {
this.name = name;
}
public int getDays() {
return days;
}
public void setDays(int days) {
this.days = days;
}
public String getCause() {
return cause;
}
public void setCause(String cause) {
this.cause = cause;
}
public Date getDate() {
return date;
}
public void setDate(Date date) {
this.date = date;
}
}
第三步：我们再往下具体，在IManager接口中有两个方法，设置领导的方法和处理请假请求的方法。试想一下，设置上级领导的方法对班长、老师和校长来说是不是都是一样的。同时处理请假的流程也是一样的，想想看，每个领导是不是都是先根据自己的批准能力来，如果请假天数在自己的批准能力范围内则处理，超过了则请求自己的上级领导批准。而具体怎么处理，每个领导则是不同的对吧。所以这里在一个抽象类里实现了设置领导和批假的模板方法，并抽象了一个具体批准处理的抽象方法。来看代码：
public abstract class AbstractManager implements IManager{
protected IManager leader;
protected int handleDay;
/**
*
* @param handleDay 能批准的天数
*/
public AbstractManager(int handleDay){
this.handleDay = handleDay;
}
@Override
public void setLeader(IManager leader) {
this.leader=leader;
}
@Override
public final void process(Request request) {
boolean isOk = handleRequest(request);
if(!isOk){
if(leader!=null){
leader.process(request);
}
}
}
/**假期处理方法*/
protected abstract boolean handleRequest(Request request);
}
第四步：好了到这里再往下具体就是我们的实体：班长、老师、校长了。他们有各自的假期处理方式。下边是班长、老师、校长三个实体类：
班长类：
public class Monitor extends AbstractManager {
public Monitor(int handleDay) {
super(handleDay);
}
@Override
public boolean handleRequest(Request request) {
if(this.handleDay>=request.getDays()){
System.out.println("班长：假期请求批准了");
return true;
}else{
System.out.println("班长：没有权限，请老师批准");
return false;
}
}
}
老师类：
public class Teacher extends AbstractManager {
public Teacher(int handleDay) {
super(handleDay);
}
@Override
protected boolean handleRequest(Request request) {
if(this.handleDay>=request.getDays()){
System.out.println("老师：假期请求批准了");
return true;
}else{
System.out.println("老师：没有权限，让校长批准");
return false;
}
}
}
校长类：
public class SchoolMaster extends AbstractManager {
public SchoolMaster(int handleDay) {
super(handleDay);
}
@Override
protected boolean handleRequest(Request request) {
if(this.handleDay>=request.getDays()){
System.out.println("校长：假期请求批准了");
return true;
}else{
System.out.println("校长：没有权限，我们开会商量一下");
return false;
}
}
}
第五步：我们以Client为学生做假期的请求申请，看看Client的代码：
public class Client {
public static void main(String[] args) {
Request request = new Request();
request.setName("小李");
request.setDays(6);
request.setDate(new Date());
request.setCause("不舒服");
IManager monitor = new Monitor(1);
IManager teacher = new Teacher(3);
IManager master = new SchoolMaster(5);
monitor.setLeader(teacher);
teacher.setLeader(master);
monitor.process(request);
}
}
到这里整个流程结束了。这就是我们从抽象一步步走向具体的过程。聪明的你可能已经看出代码使用的什么设计模式。就是责任链模式。但这里有你更应该注意的一个设计模式-------模板方法模式。
在AbstractManager的process方法中我们用了final修饰，就是不让子类重写此方法，因为客户端就是调用此方法来完成处理流程的，这是一个模板方法，在模板方法里我们调用了抽象方法handleRequest()。而handleRequest则是根据具体的领导具体实现。
模板方法可以说是无处不在，比如servlet的service方法，如果你读一些开源项目，会发现更多的模板方法，所以掌握此模式绝对是有必要的。而模板方法模式就是将相同的处理流程提取到了抽象类中，具体处理方式则由子类来实现。所以一切还要从抽象开始。
