从07年左右开始使用OneNote做笔记,后来换笔记本总是想着把之前的笔记导出来,结果这样一直拖着没有搞,直到有一天老笔记本彻底挂掉.不过没有想到,这中间一次好像鬼使神差的试用过笔记包导出,而这次"试用"导出的文件保存在了移动硬盘上.本周无意中发现了这个文件,恢复之后,看到恢复之后的笔记,如同穿越.唏嘘不已,下面是笔记的主要内容:
- 下面的各个标签是那段时间我关注的东西
- 蓝图是我想在各个时间段的目标和实施计划,以及可能遇到问题的应对策略
- 读书标签是要读的书,已经读的书,想读的书,以及为什么 后来用豆瓣这个部分就不再更新了
- 心情 这个标签下的东西竟然是有密码的,尝试了几个常用密码,都是错的,然后尝试了一个复杂的句子,对了
- 心情 这个标签下的东西应该说是秘密 时间倒流回去,还是有很多美好的回忆
- OneNote里面支持多媒体文件嵌入,里面竟然藏了一首"How much" 还有一些照片
- 设计模式 关于设计模式的问题 答案 范例
- 观点 是一些技术设计方面的博文收藏 现在看都比较老了
- DP IoC 是国外一些关于设计模式和Ioc的资料
- 古典 是我比较喜欢的古典名著的段落集
- 读书笔记 是非常用心的把喜欢的文学作品做了笔记和摘录 比如下面截图
- 我的空间 是写博客草稿的地方 由于OneNote书写的随意性,写博客草稿很舒服
笔记中记录了当时一些对技术,生活,爱情,工作的想法,和现在的想法有很大的差异;我觉得仅仅从这一点上来讲我还是有进步的,如果是三四年过去了,思维没有什么变化,那生活也基本上是在重复了.
我的日记
周六一个梦 一直美到现在
梦的画面唯美而且高清1080P
好久没有做梦 好久没有这么美的梦
梦的情节很简单就是带着一个女孩子到处快乐地奔跑
整个梦的画面全部是几米漫画的风格
蓝色的城市 大笨象 森林 太阳伞
公园里的长椅 绿色的邮递员
和自行车赛跑的鸟
维尼熊的风筝
草丛里的兔子
蟋蟀组成的乐队
海底世界 鲸鱼
… …
关键是还有一段爱情故事（略）
有机会我一定把这个拍成电影
闪开，让我歌唱八十年代
周末买了一本老六（张立宪）的书
闪开，让我歌唱八十年代
副标题：记忆碎片2.0升级版
看见好书从来不犹豫
这本书读起来很快乐
那就是我的童年
另外两本有点复杂暂时不看了
一本是讲心理学的一本是讲水浒的
比较麻烦的是书桌上已经堆出来一个小山了
有书读是一件非常幸福的事情
现在买书都成了当当的黄金会员了
阅读越快乐
最近找到了一个中央人民广播电台的名著名段朗诵
不错每天在公交上听一段比较有味道
不知道这帮播音员是不是已经在家安享晚年了
看书看累了听听语音版的也不错
曾经听过一个《蜀道难》的朗诵版
震撼声音的力量
张艾嘉问李宗盛为什么他的词里面出现最多的一个词就是寂寞
他说生命本来就是寂寞的
这是一个结论
我们还年轻不应该看过多结论性的文字
林语堂的 《人生不过如此》买早了
还好被人借去了
因为这里面有一个思考层次的问题
可能你和伟人得出的结论一样但是中间的推导过程却相差甚远
一个结婚两次的人和一个没有结婚的人都说婚姻可怕亦或美好
你能说这两个人的意思完全一样？
李宗盛说生命本来就是寂寞的
只有一个印象是我们不能忘的，我们于是开始深深的感到时光的流逝和生命的寂寞。
---《铁匠》
最初的梦想
是不是所有的孩子都写过关于自己梦想的作文
小学四年级的时候写过一个半命题作文：“我最想成为_____”
老师强调要写自己的真实想法
我的题目是《我最想成为楚留香》
作文里面写了我对江湖现状的认识
对石观音的了解 以及对蓉蓉 甜儿 香秀对楚留香的重要性
后来发现其他同学都写自己要做科学家 医生 教师 什么的
再后来我被要求在课堂上阅读自己的作文
你知道场面相当火爆，听惯了又红又专的范文的小孩们听到了他们熟悉的英雄
如同长期吃糠咽菜的人吃海鲜，生猛 新鲜 刺激扑面而来，精彩应接不暇
趴着的同学直立起身子，睡着的同学被同桌叫醒… ….
“同学们，你们认为这篇作文怎么样？”老师在成功树立反面典型之后开始因势利导
没有摸清老师意图的孩子们大声回答：“好！”
面对众多不开壶的孩子，老师觉得自己担子很重
清了清嗓音开始纠正
又后来读到了三毛写的《拾荒梦》
老师坐在教室右边的桌上低头改考卷，顺口就说：“三毛，站起来将你的作文念出来。”
小小的我捧了簿子大声朗读起来。“我的志愿——我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，
同时又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来，这……”
念到这儿，老师顺手丢过来一只黑板擦，打到了坐在我旁边的同学，我一吓，也放下本子不再念了，呆呆的等着受罚。
…. ….
第二次作文缴上去，老师划了个大红叉，当然又丢下来叫重写。结果我只好胡乱写着：“我长大要做医生，拯救天下万民……”。老师看了十分感动，批了个甲，并且说：“这才是一个有理想，不辜负父母期望的志愿。”
我那可爱的老师并不知道，当年她那一只打偏了的黑板擦和两次重写的处罚，并没有改悼我内心坚强的信念，这许多年来，我虽然没有真正以拾荒为职业，可是我是拾着垃圾长大的，越拾越专门，这个习惯已经根深蒂固，什么处罚也改不了我。当初胡说的什么拯救天下万民的志愿是还给老师保存了。
说起来，在我们那个时代的儿童，可以说是没有现成玩具的一群小孩。树叶一折当哨子，破毛笔管化点肥皂满天吹泡泡，五个小石子下棋，粉笔地上一画跳房子，粗竹筒开个细缝成了扑满，手指头上画小人脸，手帕一围就开唱布袋戏，筷子用橡皮筋绑绑紧……那么多迷疯了小孩子的花样都是不花钱的，说得更清楚些，都是走路放学时顺手捡来的。
….. …..
拾荒人眼底的垃圾场是一块世界上最妩媚的花园。过去小学老师曾说：“要拾破烂，现在就可以滚，不必再念书了！”
她这话只有一半是对的，学校可以滚出来，书却不能不念的。
浪子三唱，不唱悲歌
红尘间，悲伤事，已太多
浪子为君歌一曲，劝君切莫把泪流
人间若有不平时，纵酒挥刀斩人头
- Hers will I be ; and only this thought content myself although my chance be naught .-- Francesco Petrarca
我永远是她的，尽管毫无机会，但有了这个念头我就非常满意
- If holding some
one than oneself more dear John. If sorrowing and sighing evermore ,
If chewing grief, and rage , and many a cross, If burning faraway ,and freezing near
Are signs that love consumes me to the core, Yours lady , is the fault and mine the loss -- Francesco Petrarca
假如爱的迹象是关心他人胜过自我，是无穷无尽的悲伤和叹息 是咀嚼着痛苦愤怒 悲哀
假如爱的迹象是在远处燃烧进出冻结，那么我的身心已经被爱情销蚀
这就是你的过错，我的失败
- Love me
little ,Love me long, Is the burden of my song.
If you love me to much ,It will not prove as true as touch;
Love me little ,more than such, For I fear the end.
I am with little well content, little
Maybe this time, I'll be lucky
Maybe this time, She'll stay
Maybe this time
For the first time
Love won't hurry away
She will hold me fast
I'll be home at last
Not a loser anymore
Like the last time
And the time before
Everybody loves a winner
So nobody loved me;
'Lady Peaceful,' 'Lady Happy,'
That's what I long to be
All the odds are in my favor
Something's bound to begin
It's got to happen, happen sometime
Maybe this time I'll win
木兰花
张先
相离徒有相逢梦.门外马蹄尘已动. 怨歌留待醉时听,远目不堪空际送.
一丛花
张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓.离愁正引千丝乱.更陈陌,飞絮濛濛.嘶骑渐遥,征尘不断,何处认郎踪？
双鸳池沼水融融,南北小桡通.梯横画阁黄昏后,又还是,斜月帘栊.沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风.
千秋岁
张先
数声鶗鴂,又报芳菲歇.惜春更把残红折,雨轻风色暴,梅子青时节.永丰柳,无人尽日飞花雪.
莫把幺弦拨,怨极弦能说.天不老,情难绝,心似双丝网,中有千千结.夜过也,东窗未白孤灯灭.
