第一次作业

计算分段函数

 #include<stdio.h>

 #include<math.h>

int main()
{
　　double x,result;
　　scanf("%lf",&x);
　　if(x>=0)
　　{result=sqrt(x);}
　　else
　　{result=pow(x+1.00,2)+2*x+1/x;}
　　printf("f(%.2lf)=%.2lf",x,result);
　　return 0;
}

 设计思路：

1、输入x的值。

2、判断x的值的范围。

3、计算y的值。

4、输出y。

 

编程中所遇问题及其解决方法：

1、错误运用了sqrt语句，sqrt后直接加定义变量不用输入0.5；

2、在if与else语句后不用加“；”；

此题调试中所遇问题及解决方法：

1、关于数学函数的应用会方便程序的编写及其读入；

2、if和else的语句后面不用加“；”；

3、输出变量时小数点后面的数字表示保留的小数位数；

4、在调用数学函数语句时要提前声明；

5、在读入变量时要注意“&”；

 

循环1：统计素数并求和；

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(){
    int n,m,sum=0,num=0;
    scanf("%d %d",&m,&n);
    for(int i=m;i<=n;i++){
        int count=0;
        for(int j=1; j<=i; j++) {
            if(i%j==0) {
                count++;
            }
        }
        if(count==2) {
            num++;
            sum+=i;
        }
    }
    printf("%d %d",num,sum);
    return 0;
}

设计思路：

1、定义变量及储值元素；

2、输入值；

2、判断是否为素数；

3、对素数进行操作（计数值加一、总数值加一）；

4、输出素数个数及素数和；

编程中所遇问题及其解决方法：

1、在for循环语句中用“；”隔开条件；

2、在if语句中判断是否“=”一个值时用“==”；

3、简便编写程序如：x++；

循环2：打分，去掉一个最高分和一个最低分；

 #include <stdio.h> 
#include <math.h>
int main() {
    int n;
    double sum=0, max, min, tmp;
    scanf("%d", &n);
    for (int i = 0; i < n; i++) {
        scanf("%lf", &tmp);
        if (i == 0)                 //初始化max，min
            min = max = tmp;    
        max = tmp > max ? tmp : max;
        min = tmp < min ? tmp : min;
        sum += tmp;
    }
    printf("%.2lf", (sum - max - min) / (n - 2));
    return 0;
}

设计思路：

1、定义最大值、最小值、计数器、总分；

2、输入评委个数及其所打分数；

3、输入一个分数；

4、将输入的值赋给最大值最小值；

5、总分=此值加总分、计数；

6、判断此分数是否大于最大值，若是、将此值赋给最大值，若不是、将此值赋给最小值；

7、判断计数器是否小于人数，若是、将回到第三步，若不是、将执行下一步；

8、输出总分减去最大值与最小值并除去（评委人数减二）；

 

本题调试过程中所遇问题及其解决方法：

1、在使用A=B>A?B:A时容易错误编写语句；

2、输出变量时错误的声明了其类型，如%lf写成%d；

 

总结：

1、在使用A=B>A?B:A时容易错误编写语句；

2、输出变量时错误的声明了其类型，如%lf写成%d；

3、在for循环语句中用“；”隔开条件；

4、在if语句中判断是否“=”一个值时用“==”；

5、简便编写程序如：x++；

6、关于数学函数的应用会方便程序的编写及其读入；

7、if和else的语句后面不用加“；”；

8、输出变量时小数点后面的数字表示保留的小数位数；

9、在调用数学函数语句时要提前声明；

10、在读入变量时要注意“&”；

 

刘洋同学的作业类别分明，内容清晰，对所遇问题有详细解答及其反思。https://www.cnblogs.com/12921-ly/p/10035869.html

谢雨欣同学的作业条理分明、极为认真、一丝不苟、值得学习与反思。https://www.cnblogs.com/xyxxl/p/10000609.html

张虹泽同学长的不仅一表人才作业写得更是干净利落、内容清晰明了、让人耳目一新，值得学习。https://www.cnblogs.com/kaitongbokebokeyuan/p/10034293.html

 

学习记录表：

 

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