不同的人才观：德智体美
不同的人才观：德智体美
孔子： 养贤才
孟子： 尚贤事能
荀子： 胸怀大志、修身自强
曹操： 唯才是举
李世民： 凡能兴国者用之，必以德性、学识为本。
王安石： 诚贤能，随德之大小、才之高下而官使之。
司马光： 才者，德之资也；德者，才之帅也。
朱元璋： 举贤才，必以德行为本，文艺次之。
雍正： 以德促才，严德宽才。
亚里士多德认为：
“德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的”。
德国著名作曲家门德尔松认为：
“智慧是知识的善于运用”。智是当代大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、人民有用的人才的重要基础。
“中国的保尔”吴运铎的传记《把一切献给党》整整影响了几代青年，我们就是读着他的书成长的，吴运铎说过： “旺盛的精力寓于健康的身体”。 健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。
马克思指出：“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人”。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。
