201571030319 201571030322 《小学四则运算练习软件需求获取》结对项目报告

任务一：

　　（1）.调研对象：小学生，小学数学代课老师,家长；

　　（2）.以实验二（），实验三（）开发的程序为软件原型；

　　（3）.采用问卷调查，访谈两种方式来需求获取；

　　（4）.和小伙伴设计了网上问卷调查，调查了我们小学的数学代课老师和小学生及其家长；

　　（5）.调查问卷材料的一些题目：

2.任务二：

　　（1）分析建模：

　　　　<1>实体-联系图:

　　　　

　　　　<2>层次方框图：

　　　　

 

3.任务三：

　　（1）<1> 引言

　　　　　　为了让小学生能很快的掌握四则混合运算，加强小学生的数学运算能力；同时，提高小学生的学习效率，减轻老师的课业负担。小学四则混合运算就这样产生了。

　　　　  <2>编写目的

　　　　　　帮助小学生练习四则混合运算，加强小学生的数学运算能力，为以后的学习打下铺垫。

　　　　  <3>背景

　　　　　　完成小学生四则运算的软件的开发。

　　（2）任务概述

　　　　 <1>用户特点：用户为小学生，检测用户为数学老师，在设计的过程中，尽量做到实用，效率高等特点。

　　（3）需求规划；

　　　　 <1>主要功能

　　　　　　1）算式引用实验二的代码；

　　               2）生成的题库显示在QuestionBank.docx 中；并随机产生20道算式；

　　               3）调用包JfreeChart-1.0.13包；来生成柱状图；

　              　4）倒计时用Thread.sleep和循环来完成；

　　               5）多轮测试弹出框用JOptionPane类来完成；

　　　　 <2>功能描述（概要）

　　　　　　1）20道测试题结束给出总

　　　　　　2）带括号算式，真分数算式；

　　　　　　3）程序允许用户进行多轮测试，给出多轮测试分数柱状图；

　　　　　　4）程序记录用户答题结果，当程序退出再启动的时候，可为用户显示最后一次结果，并询问用户可否进行新一轮测试

　　（4）运行环境规定

　　　　<1>设备

　　　　        一台pc机

　　　　<2>开发环境

　　　　　　采用java面向对象编程语言，完成小学四则混合运算；

　　（5）验收标准

　　　　在实验最后，看完成的功能是否齐全，系统是否稳定，小学生实用的过程中是否简便，得心用手。答案是否准确，得到的柱状图是否准确。

用户是否满意等方面来验收。

　

 

总结：通过此次的用户需求调查分析，明白了自己软件的所存在的各种问题，同时也找到了解决方案，最重要的是真正认识到了用户需求的重要性，而且能从用户需求中准确提炼出信息 对所要设计的软件进行更加全面的分析。