摘要：
通过简单看了一下书，我想到了几个问题。首先是什么是构建之法？构建之法对我们所学要学习的这门课程有什么作用？看过书之后发现自己对书中的许多知识点模糊，甚至无法理解，是否有更好建议？学习中应该掌握那些知识点？在团队协作时应该如何分工？ 阅读全文
摘要：
任务一： （1）.调研对象：小学生，小学数学代课老师,家长； （2）.以实验二（），实验三（）开发的程序为软件原型； （3）.采用问卷调查，访谈两种方式来需求获取； （4）.和小伙伴设计了网上问卷调查，调查了我们小学的数学代课老师和小学生及其家长； （5）.调查问卷材料的一些题目： 2.任务二： （ 阅读全文
摘要：
GitHub源码地址：https://github.com/nigulasiletai/Demo2 1.需求分析： （1）随机选择20道混合运算； （2）用户输入答案，给出结果； （3）程序检查答案结果，正确计5分，错误不计分； （4）20道测试题结束给出总分； （5）带括号算式，真分数算式； （6 阅读全文
摘要：
项目源码展示网址：https://github.com/nigulasiletai/Dem 1、需求分析：程序可接收一个输入参数n，然后随机产生n道加减乘除练习题，每个数字在 0 和 100 之间，运算符在3个到5个之间。为了让小学生得到充分锻炼，每个练习题至少要包含2种运算符。同时，由于小学生没有 阅读全文
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摘要：
一.首先是第四章第四节4.3.3的错误处理，其中提到了当程序的主要功能实现后一些程序员会给代码加一些错误处理之后才能是程序完整，因为平时联系的时候没有对这方面有过详细考虑，所以想知道做完程序代码部分之后如何考虑错误处理，从哪方面下手。 二.第四章和第五章中具体介绍了两人以及团队合作，看完之后想到如果 阅读全文