2016年3月26日
第四周学习进度
摘要： 分数运算判断对错的时候，定义字符串来判断。 在每一步产生随机数和随机符号的时候，都需要求正确结果，并保存，以判断错误 阅读全文
posted @ 2016-03-26 18:41 枫棂叶澜 阅读(91) 评论(0) 推荐(0) 编辑
四则运算3
摘要： 要求： 1、学生写的程序必须能判定用户的输入答案是否正确， 例如程序输出：20 – 5 = ?用户输入15，那么程序就会反馈正确，然后继续出题。直到 30 道题目结束，程序最后告诉用户作对了几道题。2、程序必须能处理四种运算的混合算式；20 – 5 * 2 =？ 正确答案是10.20– 5 * 2 阅读全文
posted @ 2016-03-26 18:38 枫棂叶澜 阅读(287) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2016年3月25日
构建之法阅读笔记04
摘要： 一、代码规范 现代软件产业中，软件都是在相互合作中完成的。 程序是给机器看的，也是给人看的。机器去运行程序，人是了解程序，方便交流合作完成任务。 那么程序这一大堆机器代码就需要有个规范了。 代码风格的原则是：简明，易读，无二义性。 书中列举不少代码的规则，不少是我平时写代码的不规范。如分行，和TAB 阅读全文
posted @ 2016-03-25 18:00 枫棂叶澜 阅读(105) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2016年3月23日
构建之法阅读笔记03
摘要： 一、个人能力的衡量和发展 软件开发流程不光指团队的流程，包括个人的开发流程。团队由个人所组成，那么在团队中，个人的价值依旧重要。 好比足球队，团队有团队的战术，个人也要有个人的技术和能力支持团队战术的进行。 现在自己在大学里面学习，就是个人成长的一个路程。 那么作为十分初级的软件工程师，应当大体注意 阅读全文
posted @ 2016-03-23 19:51 枫棂叶澜 阅读(119) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2016年3月21日
课堂测试-单元测试
摘要： 结果截图： 全为整数： 全为负数： 正负数： 数字个数为0 有其他符合时 阅读全文
posted @ 2016-03-21 18:16 枫棂叶澜 阅读(137) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2016年3月19日
学习进度条02
摘要： 软件工程的整体概念 结果分析（需求分析） 1.单元测试的概念 2.java函数的运用（复习） 3.java整形变字符串（复习） 阅读全文
posted @ 2016-03-19 19:32 枫棂叶澜 阅读(97) 评论(0) 推荐(0) 编辑
四则运算2
摘要： 1、题目避免重复； 2、可定制（数量/打印方式）； 3、可以控制下列参数: 是否有乘除法；是否有括号(最多可以支持十个数参与计算)；数值范围；加减有无负数；除法有无余数！ 解题思路： 1、定义 SIZE 打印题数 2、定义是否有乘除法（用以改变随机符号范围） 3、定义加减有无负数（用以改变加减符号状 阅读全文
posted @ 2016-03-19 17:19 枫棂叶澜 阅读(211) 评论(0) 推荐(0) 编辑
构建之法阅读笔记02
摘要： 这次阅读了第二章的内容。 （一） 开篇讲的内容有些费解--单元测试。 列了一大篇代码，通读下来，有了一些理解，是单元测试的过程。后又理解单元测试的最终目的是检查错误，提高程序软件的质量。 那么，单元测试就是程序员一个很好的细节动作，好比是一个细心的体现。编写程序的时候，又不时检查在各种情况下，程序的 阅读全文
posted @ 2016-03-19 17:04 枫棂叶澜 阅读(108) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2016年3月12日
学习进度条
摘要： 第二周 所花时间（包括上课） 9 代码量（行） 63 博客量（篇） 4 了解到的知识点 软件工程的整体概念，明白了BUG是什么， 结果分析（需求分析） github的使用方法 第三周 所花时间（包括上课） 8 代码量（行） 135 博客量（篇） 3 了解到的知识点 psp的相关资料，PSP0级过程管 阅读全文
posted @ 2016-03-12 18:30 枫棂叶澜 阅读(202) 评论(0) 推荐(0) 编辑
构建之法阅读笔记01
摘要： 关于软件工程的一些概念。 程序，一行行的代码，指的级是源程序。 进行运算的时候，需要将数据列入，结果列出，各种算法，将软件构建出来。 运行不出错，我们要维护这个软件，用户有需求，我们要添加一些功能。 这个大体的过程，我们了解了一些东西。对比一下自己。 从大一学习编程，那些都是最基本的东西，就好比书中 阅读全文
posted @ 2016-03-12 18:16 枫棂叶澜 阅读(168) 评论(1) 推荐(1) 编辑