03 2017 档案
摘要：程序设计思想 此次题目是在上次题目的基础上演变而来的，所以首先需要解决上次的问题。一个数组中为有正有负的整数，需要求出该数组所有子数组的和的最大值。需要明白一点，一个子数组的和最大，那么这个子数组的前n-1个数之和一定会大于0 。如果前n-1个数之和小于0，那么第n个数便可以独立成一个子数组而且该子
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摘要：时间段 第五周 所花时间 23.5小时 编程代码量 354行 发表博客量 3篇 了解到的知识点 CSS基本布局中的文本属性，字体属性，背景属性，结构选择器。
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摘要：第五章 团队和流程 团队和非团队： 1.团队有一致的目标，团队要一起完成这个目标。 2.团队成员有各自的分工，互相依赖合作，共同完成任务。 软件团队模式： 1.主治医师模式：“一个学生干活，其余学生跟着打酱油”。 2. 明星模式：明星的光芒改过了团队其他人的总和。 3. 社区模式：好处是“众人拾柴火
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摘要：代码风格规范 代码风格的原则：简明，易读，无二义性。 代码复审 代码复审的形式：自我复审、同伴复审、团队复审 代码复审的目的： a) 编码错误，比如一些碰巧骗过那些编译器的错误。 b) 不符合团队代码规范的地方。 代码复审的步骤： 代码复审后序工作： 结对开发 结对开发的好处： 如何正确地给与反馈。
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摘要：本周的学习任务越来越重，课程作业也越来越多。虽然任务越来越多，但是这也提供了更多的学习机会。今天应该对本周的学习进行一个总结了。以下是本周的学习记录。
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摘要：单元测试 单元测试是为了让代码模块功能定义尽量明确，模块内部的改变不会影响其他模块，保障模块的质量稳定。 单元测试好坏的标准： 回归测试 回归测试的目的是为了验证新的代码的正确性，改正缺陷，还有验证新的代码有没有破坏模块现有的功能。 个人开发流程 计划： 1．估计这个任务需要多少时间。 开发： 记录
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摘要：结对开发照片： 本次需要完成的任务其实我在上次的任务中已经完成得差不多了，实现分数的计算，括号的插入和指定操作数个数都已经完成。需要添加的功能主要是实现将真分数表示为带分数，比较表达式是否相同和将数据插入数据库。 项目开发前的预估如下表，由于没有实际开发经验，只能根据书上的提示和老师的指导大致估测。
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摘要：周末总结： 今天是周六，进行周末总结。本周的学习时间相比上周还是有了一定的增加，编写的代码也有所增加，周末进行了java培训，另外还有抽时间看看C++ GUI Qt编程。只是一门课程Windows高级编程的课程有些懈怠，下周需要改进。而且发表博客量减少，以后学习应当注意多多总结。
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摘要：程序设计思想： 大体的思路还是不变，用生成随机数的方式生成若干个操作数，并且设置不同的参数来控制算术题的格式。但是这次的程序有了新的需求，而且新的需求实现过程更加困难，若是还是按照结构化思想来解决问题，将面临巨大的困难。所以，此次我用面向对象的方法来解决问题。 将算术式封装成一个类，用字符串来存放一
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摘要：这学期我们有一门课是《windows高级编程》。不过开学后才知道这课程的教学内容变了，听说以前是学习MFC和Qt，我们现在学习大数据了。大数据的课程需要用到Linux操作系统。老师让我们在自己的电脑上面装上虚拟机，然后在虚拟机中安装Linux系统，老师还给我们拷贝了Ubuntu Linux系统的镜像
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摘要：周某总结本周是开学的第二周，今天该是对本周的学习进行总结的时候了。 本周花在学习中的时间初略计算为18个小时，包括上课时间和自主学习时间。发表博客除本文外共三篇。本周编写代码量约300行。代码包括java代码，JavaScript代码，java web代码等。本周除了学习老师所加的知识，我自己还在自
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摘要：程序设计思想 应用结构化的程序设计思想，首先将如何生成一个计算式封装称为一个方法。当然为了控制计算范围可以设置两个形式参数表示运算数的最大值和最小值。因为需要的到一个算式，所以该方法的返回值应该是字符串类型，这样也可以方便判断是否出现相同的题目。在主方法中循环调用该方法得到指定个数的算式，所有算式存
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