我的大学

    关于‘我的大学，我的专业’这样一个话题，大一时候的我并没有过多的思考过，当时的自己更多的是摆脱了高中做不完的作业，频繁的考试，不绝于耳的唠叨感到的轻松，就这样按部就班的过了一年。进入大二，接触到了许多关于毕业，考研，找工作这样的话题，让我有了新的思考：什么才是我的未来？

    走进软件

    选择软件工程这个专业，从某种意义上来说也是满足了我的心愿。关于高考志愿这件事，当时的我有很多理想，可是每一个都被父母列举出一系列我毫无理由反驳的不好之处。后来被我妈口中当老师的种种好处所吸引，报了师范的大学。志愿结果出来以后，看到软件工程这个专业，我内心或许还有一丝小窃喜，要知道我不怎么喜欢老师这个职业，学软件正好，不用当老师。可见我当时的想法有多么可笑。学习这个专业已经有一年多了吧，并不能说自己有多么擅长这个专业，只能说可以继续学下去。当自己动手做出一点东西，这个时候可以说我是很喜欢这个专业的。觉得这个专业好或许还有一点功利性在里面吧，在面对各种不同的说法，我也开始有了种种担心，加班，熬夜，掉头发，没有假期这些事情都太恐怖了，反过头来想想，其实老师挺好的，至少有两次休假，至少这些时间是可以自己把握的，用来做一些疯狂却未敢尝试过得事情。父母的考虑我一开始会觉得不理解，可往往是正确的。

    我的大学

    关于大学的期望，之前也一直停留在偶像剧和高中老师慷慨激昂的演说中，可现实往往是有差距的。大学还是和高中没什么两样，学习，考试，拿高分，因为这和你的评奖评优，保研资格息息相关。很多课堂老师也都是照本宣科，教学内容一成不变，学习内容往往是脱离实际的；学而不精，基础薄弱这种现象也是很常见的。可你说要我们做到国外那样的教学我觉得也是很难实现的。这种长期形成的教学模式自然有他的优势之所在，而存在的问题也是在不断地改进中。越来越多的学校重视综合素质的提高，提倡教学创新，注重实践，这只是时间问题。而作为大学生的我，则是要加强自我的管理能力，端正态度，不将对老师对课堂的情绪带入到学习中。在过去的一段大学时光中，也用Java写过一些代码，从刚开始简单的的流程控制语句到后来的方法、类、项目，具体有多少我也不是很清楚。做过最复杂的项目应该就是一个关于工作室的网站，这也是和很多同学一起分工合作共同完成的。

    关于未来

    关于以后并没有一个很清晰的计划，但我还是希望能够利用好大学的这段时光，努力提升自己的能力，至少能让自己未来无论干什么有一个良好基础。在很大一方面我还想要从事关于软件这方面的行业，很可能会选择考研继续学习；关于技术方面，时时刻刻都在更新，时代也在飞速发展，要选择从事哪方面，这也还是个未知数。唯一能做的就是把握当下，能够找一些机会到企业实习，毕竟学好还要会用。既来之，则安之，也希望能给未来的自己一个交代吧。

    参考文章：

            <1>http://www.scalerstalk.com/816-attention

            <2>http://blog.sciencenet.cn/blog-765339-847817.html

            <3>http://www.cnblogs.com/geniusalex/p/4928713.html

            <4>https://news.cnblogs.com/n/531362/