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1002. 写出这个数 (20)

摘要： 1002. 写出这个数 (20) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 时间限制 400 ms 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 阅读全文

posted @ 2017-09-18 23:45 尧易阅读(175) 评论(0) 推荐(0) 编辑

编译原理第一章学习（课后习题解答）

摘要：编译原理第一章引论 1.1 练习 1.编译器和解释器之间的区别是什么？首先，编译器是一个软件系统或者说是一个程序，解释器是语言处理器。其次，编译器是把程序翻译成能被计算机执行的形式并报告翻译过程中发现的源程序的错误，解释器是直接利用用户提供的输入执行源程序中指定的操作。 2.编译器相对于解释器阅读全文

posted @ 2017-09-17 11:55 尧易阅读(2430) 评论(0) 推荐(0) 编辑

1001. 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15)

摘要：卡拉兹(Callatz)猜想：对任何一个自然数n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把(3n+1)砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到n=1。卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学阅读全文

posted @ 2017-09-16 13:40 尧易阅读(135) 评论(0) 推荐(0) 编辑

算法学习---递归

摘要： //递归之Hanoi塔问题 #incude using namespace std; void hanio(int a,int b,int c,int n) { if(n>0) { hanoi(n-1,a,c,b); //表示将塔座a上自上而下，由大到小叠在一起的n个圆盘依移动规则移至塔座b上并仍按同样顺序叠排 move(n,a,b... 阅读全文

posted @ 2017-09-09 16:49 尧易阅读(123) 评论(0) 推荐(0) 编辑

算法学习---分治法和快速排序

摘要： “分治者，分而治之也”分治法的主要思想就是1.若问题足够小，解决并返回 2.若问题规模不够小，减小问题规模。分治法，很容易理解，就是大而化小，小而化了的思想，把问题划分成你能解决的问题。阅读全文

posted @ 2017-09-09 16:46 尧易阅读(160) 评论(0) 推荐(0) 编辑

ssh环境下客户信息管理系统学习问题（二）

摘要：问题1：这是包冲突的问题，jar包中存在两个冲突的包，可以看到上面的Referenced Libraries中存在asm.jar和asm-2.2.3.jar两个包，这两个包冲突了，所以应该把asm-2.2.3.jar这个包删掉，重新运行后可以发现就没上面说的那个问题了。问题2：经检查，发现是数阅读全文

posted @ 2017-07-02 14:41 尧易阅读(318) 评论(0) 推荐(0) 编辑

ssh环境下客户信息管理系统学习问题（一）

摘要：本次博客主要内容是关于短学期前三天的学习内容。首先老师教的主要内容是做出一个客户信息管理系统。主要工具是myeclipse和Navicat Premiun。接下来我就说说我遇到的问题以及解决方案。一.第一天的时间主要是用来安装软件以及配置环境，环境是进行任务的基础，没有环境一切都是面谈的，并且如果阅读全文

posted @ 2017-06-28 19:50 尧易阅读(165) 评论(0) 推荐(0) 编辑

MSF

摘要：什么是MSF？一开始看到的时候我也是不明白这代表着什么含义，看了书之后说是微软解决方案框架，然后我又想，这算是微软自己的东西吧，为什么作者要跟我们分享出来呢，莫非这其中有什么是比较吸引人的还是说这个对软件开发过程的作用很大呢。MSF是微软在总结了自己产品团队的开发经验和教训，以及微软咨询服务部门的业阅读全文

posted @ 2017-06-04 05:09 尧易阅读(202) 评论(0) 推荐(0) 编辑

敏捷流程的学习

摘要：本周我学习的是敏捷流程的内容敏捷，显而易见，是高效率用尽可能少的时间完成任务。敏捷流程是一系列价值观和方法论的集合。敏捷开发原则有挺多的，主要体现在高效率，简明，可持续发展等方向上。敏捷的步骤有四步： 1.找出完成产品需要做的事情--Product Backlog 2.决定当前的冲刺（Sprint 阅读全文

posted @ 2017-05-30 11:36 尧易阅读(129) 评论(0) 推荐(0) 编辑

《构建之法》---团队合作

摘要：之前学习了两人合作的要点，现在到团队合作了，到底团队合作和两人合作之间存在着怎样的密切关联，就让我们来看看吧。一个团队，包含的人数至少是多余两个人的，不然就不会叫做团队了，但是团队也并不是只需要几个人就可以了，人数并不是决定是否是一个团队的重要因素。书中举的有关非团队的例子就很有趣且直观。很明显，阅读全文

posted @ 2017-05-21 04:15 尧易阅读(179) 评论(2) 推荐(0) 编辑