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这个作业属于那个课程|C语言程序设计2 : :|: :|: : 这个作业要求在哪里|第七周作业 我在这个课程的目标是|掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|实现指针间的转换，地址之间的关系及其转换 参考文 阅读全文
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这个作业属于那个课程|C语言程序设计2 : :|: :|: : 这个作业要求在哪里|第六周作业 我在这个课程的目标是|掌握指针的基本概念和怎样使用指针变量，了解什么是指针初始化。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|利用指针储存空间的动态分配。 参考文献|这一周编程总结和这一周pta作业 基础作业 阅读全文
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这个作业属于那个课程|C语言程序设计2 : :|: :|: : 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/2826 我在这个课程的目标是|在这一个课程中我要学会一维数组和二维 阅读全文
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7 2 选择法排序 （20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式： 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格 include int main (void 阅读全文
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基础作业 本周没上课，但是请大家不要忘记学习。 本周请大家完成上周挑战作业的第一部分：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入： 请建立以自己英文 阅读全文
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2019年春季学期第二周作业 基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情 阅读全文
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学习总结 时间很快，转眼间半学期就过去了，进大学学习计算机专业也有半年了，在这半年里，从一开始的什么也不知道，到现在的知道一点点，也算是有所收获吧，对于计算机专业一开始真的是不知道是什么概念，直到老师给我们布置作业，到后来慢慢的作业做多了，老师讲解多了，才知道这个专业至少有点是要写代码，做程序的； 阅读全文
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编程总结 7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢 阅读全文
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7-1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文
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编程总结 7-1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2； 阅读全文