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20165210 2017 2018 2《Java程序设计》课程总结 每周作业链接汇总： 预备作业一： "20165210 我期望的师生关系 " 预备作业二： "20165210 学习基础和C语言基础调查 " 预备作业三： "20165210 Linux安装及学习" 第一周作业： "20165210 阅读全文
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20165210 实验五 网络编程与安全 网络编程与安全一： 实验要求： 两人一组结对编程： 0. 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6766748.html SECDSA 1. 结对实现中缀表达式转后缀表达式的功能 MyBC.java 2. 结对实现从上面功能中获 阅读全文
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20165210 实验四 Android程序设计 实验步骤 第24章：初识Android 任务一：完成Hello World, 要求修改res目录中的内容，Hello World后要显示自己的学号 学习Android Stuidio调试应用程序 第25章：活动 任务二：创建 ThirdActivit 阅读全文
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20165210 单链表 要求： 数据结构 单链表 参见附件，补充MyList.java的内容，提交运行结果截图（全屏） 课下推送代码到码云 public class MyList { public static void main(String [] args) { //选用合适的构造方法，用你学 阅读全文
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20165210 实验二 敏捷开发与XP实践 一、敏捷开发与XP实践 1 实验要求： http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4795776.html, Eclipse的内容替换成IDEA 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315. 阅读全文
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20165210 Java第九周学习总结 教材学习内容 第十三章学习总结 1. URL类： URL的构造方法: 读取URL中的资源 2. InetAddress类： 地址的表示： 获取地址： 3. 套接字 套接字概述 客户端套接字 ServerSocket对象与服务器端套接字 使用多线程技术 4. 阅读全文
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20165210 结对编程练习：四则运算（二） 题目需求： 1. 四则运算： 自动生成 要求有加减乘除 支持真分数 2. 统计正确率 需求分析： 1. 首先我们可以把除法和分数归为一类 2. 有一个类进行随机生成数 3. 有一个类进行随机生成符号 4. 主类进行四则运算和统计正确率 5. 四则运算的 阅读全文
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20165210 Java第八周学习总结 教材内容学习 第十二章学习总结 1. 进程与线程 操作系统与进程 2. Java中的线程 Java的多线程机制 主线程 线程的状态与生命周期 3. Thread类与线程的创建 使用Thread的子类 使用Thread类 目标对象与线程的关系 关于run方法启 阅读全文
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20165210 实验二 Java面向对象程序设计 一、面向对象程序设计1——单元测试和TDD 实验要求 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html SECUNITTEST 完成单元测试的学习 提交最后三个JUnit测试用例（正常情况，错误情况，边 阅读全文
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20165210 结对编程练习：四则运算 题目要求： 通过编程来实现四则运算 题目分析 因为除法和分数一样，经过我和我的小伙伴的商讨，我们决定本周只进行加减乘，我们把除法和分数放在一起 设计思路 我们结对设计了三个类，两个副类，一个主类，第一个副类是是随机生成数，第二个副类是随机生成符号，主类是进行 阅读全文