18、mybatis学习——mybatis的动态sql之通过{<set>和<if>结合}或者{<trim>和<if>的结合}实现部分字段更新

 


Student.java

 StudentMapper接口定义方法

 StudentMapper配置文件进行相应配置

方式一(<set>和<if>结合)

复制代码
     <update id="updateStu">
         update student
         <!-- set会去掉拼接后的字符串多余的(逗号),
             比如只修改id时则会把id=#{id}后面的(逗号)去掉 -->
         <set>
             <if test="id!=null">
                 id = #{id},
             </if>
             <if test="name!=null &amp;&amp; name.trim()!=''">
                 name = #{name}
             </if>
         </set>
         where id = #{id}
     </update>
复制代码

方式二(<trim>和<if>结合)

复制代码
     <update id="updateStu">
         update student
         <!-- 通过trim也能实现去掉拼接后的字符串多余的(逗号) -->
         <trim prefix="set" suffixOverrides=",">
             <if test="id!=null">
                 id = #{id},
             </if>
             <if test="name!=null &amp;&amp; name.trim()!=''">
                 name = #{name}
             </if>
         </trim>
         where id = #{id}
     </update>
复制代码

测试方法

复制代码
    //测试动态sql的{<set>和<if>结合}或者{<trim>和<if>的结合}实现部分字段更新
    @Test
    public void testUpdateStu() throws IOException {
        String resource = "mybatis-config.xml";
        InputStream inputStream = Resources.getResourceAsStream(resource);
        SqlSessionFactory sqlSessionFactory = new SqlSessionFactoryBuilder().build(inputStream);
        SqlSession sqlSession = sqlSessionFactory.openSession();
        StudentMapper studentMapper = sqlSession.getMapper(StudentMapper.class);
        Student student = studentMapper.updateStu(new Student(1, "小王"));
        System.out.println(student);
        sqlSession.close();
    }
复制代码

原来id为1的数据

 执行测试方法后

 

 

posted @   Arbitrary233  阅读(950)  评论(0编辑  收藏  举报
编辑推荐:
· AI与.NET技术实操系列:向量存储与相似性搜索在 .NET 中的实现
· 基于Microsoft.Extensions.AI核心库实现RAG应用
· Linux系列:如何用heaptrack跟踪.NET程序的非托管内存泄露
· 开发者必知的日志记录最佳实践
· SQL Server 2025 AI相关能力初探
阅读排行:
· winform 绘制太阳,地球,月球 运作规律
· AI与.NET技术实操系列(五):向量存储与相似性搜索在 .NET 中的实现
· 超详细:普通电脑也行Windows部署deepseek R1训练数据并当服务器共享给他人
· 【硬核科普】Trae如何「偷看」你的代码?零基础破解AI编程运行原理
· 上周热点回顾(3.3-3.9)
点击右上角即可分享
微信分享提示