小学四则运算界面版

李永豪 201421123117 郑靖涛 201421123114

coding 地址：https://git.coding.net/ras/work2.git

一、题目描述

我们在个人作业1中，用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步，本次要求把这个程序做成GUI（可以是Windows PC 上的，也可以是Mac、Linux，web，手机上的），成为一个有基本功能、一定价值的程序。在下面的功能需求中实现两个：

1. 记录用户的对错总数，程序退出再启动的时候，能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算。
2. 有计时功能，能显示用户开始答题后的消耗时间。
3. 界面支持中文简体/中文繁体/英语，用户可以选择一种；

二、题目要求

1. 一个小组中的两个同学选取比较优秀的 作业1 (两个人的都独立完成了), 把它作为本次作业的基础，然后再修改。
2. 结对编程实现上述功能，同样的，在程序正式开发之前，请先预估下PSP每个环节的消耗时间，并在过程中统计实际耗时，最后提交PSP表格。依然注意，这个主要是给你们自己看的，不必造假数据。

3. 在两人合作的过程中, 请看下面的内容

   a. 满足代码风格规范和代码设计规范（参考书第4章4.1-4.3内容）http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/11/20/2255971.html
   - 请重视这点，在开发时两个人要有口头上的沟通：“好的，我们一起在开发中遵守一起认可的编码规范”
   - 请把你们约定的编码规范文档也提交到git

   b. 给人提意见的方式——送一个汉堡包http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/08/22/2148776.html

   c. 理解领航员和驾驶员两种角色关系，并在结对编程中两个人轮流做对方的角色。两人都必须参与本次作业的编码工作，并在git提交日志上体现这点。

三、功能分析

1. 实现GUI界面；
2. 实现基础式子生成、计算以及判断对错；
3. 记录过往的对错总数，并且在程序退出再启动时可以实现保存对错数量并增量计算；
4. 实现计时功能；

四、思维导图

五、代码分析

1.使用MFC实现GUI界面

2.点击生成按钮自动生成式子

void C第二周Dlg::OnBnClickedButton1()
{
    CString num1;
    CString num2, result;
    CString oper;
    CString s1, s2;
    int  b, c;
    char a;
    s1 = "正确答案";
    s2 = "判断对错";
    a = getopre();
    b = random(0, 20);
    c = random(1, 20);
    oper.Format(_T("%c"), a);
    num1.Format(_T("%d"), b);
    num2.Format(_T("%d"), c);
    switch (a)
    {
    case '+': 
        GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);
        GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);
        GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);
        break;
    case '-':  
        GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);
        GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);
        GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);
        break;
    case '*': 
        GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);
        GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);
        GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);
        break;
    case '/': b = c*b;
        num1.Format(_T("%d"), b);
        GetDlgItem(IDC_STA1)->SetWindowTextW(num1);
        GetDlgItem(IDC_STA2)->SetWindowTextW(oper);
        GetDlgItem(IDC_STA3)->SetWindowTextW(num2);
        break;
    }
    GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(s1);
    GetDlgItem(IDC_STA5)->SetWindowTextW(s2);
    // TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
}

3.点击计算按钮，计算出正确答案并显示

void C第二周Dlg::OnBnClickedButton2()
{
    CString num1, oper, num2,s1,s2,s3,s4,answer;
    int result;
    GetDlgItem(IDC_STA1)->GetWindowText(num1);
    GetDlgItem(IDC_STA2)->GetWindowText(oper);
    GetDlgItem(IDC_STA3)->GetWindowText(num2);
    int a = _tstoi(LPCTSTR(num1));
    int b = _tstoi(LPCTSTR(num2));
    s1 = "+";
    s2 = "-";
    s3 = "*";
    s4 = "/";
    if (oper == s1) {
        result = a + b;
    }
    else if (oper == s2) {
        result = a - b;
    }
    else if (oper == s3) {
        result = a*b;
    }
    else {
        result = a / b;
    }
    answer.Format(_T("%d"), result);
    GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(answer);
    // TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
}

4.输入用户计算结果后点击检验按钮，可以判断对错，并且记录保存对错数量

void C第二周Dlg::OnBnClickedButton5()
{
    CString num1, oper, num2, s1, s2, s3, s4,s5,s6,s7, answer,key,rights,mistakes;
    int result,right,mistake,i=0,t=0;
    CString strline;
    CStdioFile  File1;
    CStdioFile  File2;
    File1.Open(_T("TRUE.txt"), CFile::modeReadWrite);
    File2.Open(_T("FALSE.txt"), CFile::modeReadWrite);
    while (File1.ReadString(strline))
        i++;
    while (File2.ReadString(strline))
        t++;
    rights.Format(_T("%d"), i);
    mistakes.Format(_T("%d"), t);
    
    GetDlgItem(IDC_STA1)->GetWindowText(num1);
    GetDlgItem(IDC_STA2)->GetWindowText(oper);
    GetDlgItem(IDC_STA3)->GetWindowText(num2);
    int a = _tstoi(LPCTSTR(num1));
    int b = _tstoi(LPCTSTR(num2));
    s1 = "+";
    s2 = "-";
    s3 = "*";
    s4 = "/";
    s5 = "true";
    s6 = "false";
    s7 = "恭喜";
    if (oper == s1) {
        result = a + b;
    }
    else if (oper == s2) {
        result = a - b;
    }
    else if (oper == s3) {
        result = a*b;
    }
    else {
        result = a / b;
    }
    answer.Format(_T("%d"), result);
    GetDlgItem(IDC_EDIT1)->GetWindowText(key);
    if (key == answer) {
        GetDlgItem(IDC_STA5)->SetWindowTextW(s5);
        GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(s7);
        GetDlgItem(IDC_STA10)->SetWindowTextW(rights);
        File1.SeekToEnd();
        File1.WriteString(rights);
        File1.Write("\n", 1);
    }
    else {
        GetDlgItem(IDC_STA5)->SetWindowTextW(s6);
        GetDlgItem(IDC_STA4)->SetWindowTextW(answer);
        GetDlgItem(IDC_STA11)->SetWindowTextW(mistakes);
        File2.SeekToEnd();//文件尾部
        File2.WriteString(mistakes);
        File2.Write("\n", 1);
    }
    File1.Close();
    File2.Close();
    // TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
}

5.点击开始按钮开始计时，点击暂停按钮暂停计时

void C第二周Dlg::OnTimer(UINT_PTR nIDEvent)
{
    // TODO: 在此添加消息处理程序代码和/或调用默认值
    CDialogEx::OnTimer(nIDEvent);
    static UINT mm = 0;
    static UINT ss = 0;
    static UINT mss = 0;
    CString str2;
    switch (nIDEvent)
    {
    case 1:
        mss++;
        if (mss == 60) { mss = 0; ss++; }
        if (ss == 60) { ss = 0; mm++; }
        str2.Format(_T("%02i:%02i:%02i"), mm, ss, mss);
        m_time.SetWindowTextW(str2);
        break;
    }
}
void C第二周Dlg::OnStnClickedSta6()
{
    // TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
}
void C第二周Dlg::OnBnClickedButton4()
{
    // TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
    SetTimer(1, 1000, NULL);
}

void C第二周Dlg::OnBnClickedButton7()
{
    // TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
    KillTimer(1);
}

六、PSP展示

PSP2.1	Personal Software Process Stages	Time (%) Senior Student	Time (%)
Planning	计划	2h	2.5h
· Estimate	估计这个任务需要多少时间	36h	41h
· Analysis	需求分析 (包括学习新技术)	1h	2h
· Coding Standard	代码规范	1h	1h
· Design	具体设计	2h	3h
· Coding	具体编码	30h	32h
· Test	测试（自我测试，修改代码，提交修改）	1.5h	2h
Reporting	报告	1h	1h

 七、总结

　　第一次尝试结对的方法进行编程，可以说是很不习惯的，因为从来编程都是一个人来完成的，两个人本来是可以分开写两个不同的模块，加快完成的速度，可是这样有的时候自己的思路和同伴的思路不相符，还需要解释，这样大大拉长了完成的时间。可有利有弊，有一个人在旁边复审，一段代码经过两双眼睛，这样减少了错误的发生，也可以集思广益想出更多的解决方法。但是即便如此我还是比较习惯于自己写代码，因为有个人在旁边看着让我感觉很不习惯，而且每一次的编程都需要调节两个人都有空的时间，感觉很麻烦。