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2018年3月10日
2018毕业设计需求分析
摘要: 一、毕业设计题目 毕设题目:基于JSP的教程网络的设计和实现 主要内容:包含了HTML、linux以及python三个学习模块,学习过程中可以进行代码编写进行实践,全部学习结束后可以通过考试来测试自己掌握了多少的知识。 二、毕业设计计划安排 2018.1.27-2018.3.8 学生阅读相关书籍;进
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posted @ 2018-03-10 09:55 ras
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2017年5月15日
个人作业3——个人总结
摘要: 一、问题 1.在《构建之法》这本书的2.1.2这一小节我看到了一句这样的话“单元测试必须由最熟悉代码的人(程序的作者)来写”,可是在整个alpha版本阶段中我们的代码编写和测试代码的编写都是由不同的人来完成,编写代码的人仅仅只是在旁边解释一下,那这个是我们错了吗?可是一旦全部由程序的作者来完成是不是
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posted @ 2017-05-15 12:55 ras
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2017年3月28日
结对编程2——单元测试
摘要: 201421123117 李永豪 201421123114 郑靖涛 需求分析: 1.整数加减乘除的测试; 2.真分数加减乘除的测试; 3.最小值测试; 4.最大公约数测试; 5.最大公倍数测试; 测试框架: 项目以JAVA开发,然后使用JUNIT4进行测试。 测试用例: 1.整数加减乘除的测试: 2
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posted @ 2017-03-28 19:39 ras
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2017年3月21日
个人作业2——必应词典APP分析
摘要: 第一部分:调研、评测 1.刚刚打开必应词典的时候,它给我的第一反应就是界面美观,最上面是一个查询框,下面有一些经典的句子、单词以及一些精选的文章,所有的功能都可以一目了然,看一眼就知道要怎么去使用,这是我很喜欢的,这种简简单单的才是最好用的。 2.bug (1)点击发音的时候获取到了读音,可是过一段
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posted @ 2017-03-21 16:55 ras
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2017年3月15日
小学四则运算界面版
摘要: 李永豪 201421123117 郑靖涛 201421123114 coding 地址:https://git.coding.net/ras/work2.git 一、题目描述 我们在个人作业1中,用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步,本次要求把这个程序做成GUI(可以是Windows
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posted @ 2017-03-15 09:52 ras
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2017年3月6日
软工第一次作业——小学四则运算
摘要: 题目描述: 从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发,像阿超那样,花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”,满足以下需求: 需求分析: 设计实现: 代码说明: 测试运行: PSP展示: 码云链接:https://git.coding.net/ras/work1.git
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posted @ 2017-03-06 15:02 ras
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