二、本周作业头
| 问题 |
答案 |
| 这个作业属于那个课程 |
C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 |
作业链接 |
| 我在这个课程的目标是 |
灵活使用C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |
学会while与do-while语句 |
| 参考文献 |
百度，C语言程序设计 |
一.本周作业
1.PTA实验作业
1.1.7-3 jmu-c-二进制转10进制 (20 分)
输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!
1.1.1伪代码
数据表达：先定义三个整型变量N，sum,count,分别表示整数，各位数和，几位数，运用while语句判断输出
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 |
输出数据 |
说明 |
| 321 |
3 6 |
题中数据 |
| 159654 |
6 30 |
随机数 |
| 99999 |
5 45 |
随机数 |
1.1.4PTA提交列表及说明
答案错误：while后的条件写错了，该正确就行了
部分正确：输出的sum,count,顺序反了，然后反过来就行了，不然输出的都是错的
7-3 jmu-c-二进制转10进制 (20 分)
输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!
1.2.1伪代码
数据表达：定义2个整型变量，定义字符变量，使用while循环语句，if-else语句，sum=sum*2+(op-'0');二进制转10进制公式
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 |
输出数据 |
说明 |
| 11111111 |
255 |
题中数据 |
| 1010110 |
86 |
二进制数 |
| 224 |
error input! |
非二进制数 |
1.2.4PTA提交列表及说明
答案错误:二进制转10进制公式用错了
部分正确：少了判断非字符型的情况了
2.代码互评
自己代码
同学1代码
同学2代码
1.蠕虫每向上爬一次，离井口就越近，而井长 N 就越小，当 N<=0 的时候，就输出。当爬到最后的寸数小于 U 时，这时候只需再爬一次就到井口了，而不用休息。
2.第一位同学感觉差不多，可能是写法不一样，但是思路差不多
3.第二位同学用的是do-while循环，然后他是分奇偶数算的，简单些
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 |
这周所花的时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较迷惑的问题 |
| 第一周 |
2小时 |
49 |
Markdown语法 |
\n,表示的是什么 |
| 第二周 |
2小时 |
68 |
华氏温度的转换 |
数据类型搞不懂 |
| 第三周 |
4小时 |
89 |
if-else从句 |
怎么缩进程序代码 |
| 第四周 |
3小时 |
135 |
for的循环语句 |
怎么对变量赋值 |
| 第五周 |
3小时 |
140 |
基本的定义函数 |
实参，形参分不清 |
| 第六周 |
4小时 |
167 |
嵌套语句，if-else的分支结构 |
问题太多了 |
| 第七周 |
3.5小时 |
160 |
switch语句 |
switch语句中能不能有范围存在 |
| 第八周 |
4小时 |
166 |
while，do-while语句 |
while语句与for语句的转换 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
最近的作业我感觉是真的难，可能以后都是这么难了，看到班上的“一群神仙”我也不知道怎么说了，感觉他们什么代码都会写，而自己确实啥都不会，现在的c语言课基本上新课就是30分钟，其他时间 全是讲作业，这个我也没办法，只能靠自己学吧，一点一点往后学，不懂深层的，至少基础的要知道。
