2019年3月9日
PAT Basic 1011
摘要： 1011 A+B 和 C （15 分） 给定区间 [−2​31​​,2​31​​] 内的 3 个整数 A、B 和 C，请判断 A+B 是否大于 C。 输入格式： 输入第 1 行给出正整数 T (≤10)，是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例，每组占一行，顺序给出 A、B和 C。整数间以空格分隔 阅读全文
posted @ 2019-03-09 13:37 ecnu_lxz 阅读(88) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1016
摘要： 1016 部分A+B （15 分） 正整数 A 的“D​A​​（为 1 位整数）部分”定义为由 A 中所有 D​A​​ 组成的新整数 P​A​​。例如：给定 A=3862767，D​A​​=6，则 A 的“6 部分”P​A​​ 是 66，因为 A 中有 2 个 6。 现给定 A、D​A​​、B、D​ 阅读全文
posted @ 2019-03-09 13:36 ecnu_lxz 阅读(176) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2019年3月8日
PAT Basic 1009
摘要： 1009 说反话 （20 分） 给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。 输入格式： 测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用 1 个空格分开，输入保证句子末尾 阅读全文
posted @ 2019-03-08 22:37 ecnu_lxz 阅读(137) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1008
摘要： 1008 数组元素循环右移问题 （20 分） 一个数组A中存有N（>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（≥0）个位置，即将A中的数据由（A​0​​A​1​​⋯A​N−1​​）变换为（A​N−M​​⋯A​N−1​​A​0​​A​1​​⋯A​N−M−1​​）（最后M个数循环 阅读全文
posted @ 2019-03-08 21:53 ecnu_lxz 阅读(128) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1007
摘要： 1007 素数对猜想 （20 分） 让我们定义d​n​​为：d​n​​=p​n+1​​−p​n​​，其中p​i​​是第i个素数。显然有d​1​​=1，且对于n>1有d​n​​是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。 现给定任意正整数N(<10​5​​)，请计算不超过N的满足猜想 阅读全文
posted @ 2019-03-08 19:43 ecnu_lxz 阅读(140) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1006
摘要： 1006 换个格式输出整数 （15 分） 让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”，用 12...n 来表示不为零的个位数字 n（<10），换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234，因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。 阅读全文
posted @ 2019-03-08 19:42 ecnu_lxz 阅读(86) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1005
摘要： 1005 继续(3n+1)猜想 （25 分） 卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对  阅读全文
posted @ 2019-03-08 19:40 ecnu_lxz 阅读(144) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1002
摘要： 1002 写出这个数 （20 分） 读入一个正整数 n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10​100​​。 输出格式： 在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位，拼音数字间有 1 空格，但一 阅读全文
posted @ 2019-03-08 19:39 ecnu_lxz 阅读(84) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1004
摘要： 1004 成绩排名 （20 分） 读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... 阅读全文
posted @ 2019-03-08 19:39 ecnu_lxz 阅读(98) 评论(0) 推荐(0) 编辑
PAT Basic 1001
摘要： 1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 （15 分） 卡拉兹(Callatz)猜想： 对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当 阅读全文
posted @ 2019-03-08 19:38 ecnu_lxz 阅读(104) 评论(0) 推荐(0) 编辑