2019春第十一周作业

作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass1-2018/homework/3205
我在这个课程的目标是	学好这些知识
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	题目难度
参考文献	C语言程序设计II

基础题

7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式

圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式

移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例

3
a c b

输出样例

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

实验代码

#include<stdio.h>
void hnt(int n,char a,char b,char c);
int main (void)
{
    int n;
    char a,b,c;
    scanf("%d\n",&n);
    scanf("%c %c %c",&a,&b,&c);
    hnt(n,a,b,c);
    return 0;
}
void hnt(int n,char a,char b,char c)
{
    if(n==1)
      printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
    else {
        hnt(n-1,a,c,b);
        printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
        hnt(n-1,c,b,a);
    }
}

设计思路

本题遇到的问题及解决方法

解决方法：调试后发现要将下部分的n改为n-1

运行结果截图

预习作业

第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶

请大家查阅资料，思考如下问题：

请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）

请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字，请一定要标出出处（使用Markdown的链接方式）。

答：

数组指针：int (p)[6]; p即为指向数组的指针，又称数组指针。
指针数组：一个一维指针数组的定义：int ptr_array[6]。
指针函数：float find(float(pionter)[4],int n)/定义指针函数/
函数指针：void (f) (int x); / 声明一个函数指针 */
二级指针：A(即B的地址)是指向指针的指针，称为二级指针，用于存放二级指针的变量称为二级指针变量．根据B的不同情况，二级指针又分为指向指针变量的指针和指向数组的指针。
单向链表：单向链表（单链表）是链表的一种，其特点是链表的链接方向是单向的，对链表的访问要通过顺序读取从头部开始；链表是使用指针进行构造的列表；又称为结点列表，因为链表是由一个个结点组装起来的；其中每个结点都有指针成员变量指向列表中的下一个结点。
注：部分百度。

学习进度条

日期	所花时间	代码行数	学到的真实的简介	目前比较困惑的问题
3/2-3/8	16h	260	数组，文件	文件的使用
3/9-3/15	13h	240	二维数组与文件结合使用	文件与数组的结合运用
3/16-3/22	22h	320	常用排序法	复杂的排序
3/23-3/29	20h	290	字符，字符串及其使用	字符串的使用
3/30-4/5	21h	280	指针	指针的灵活运用
4/6-4/12	22h	300	指针，结构	结构
4/13-4/19	36h	720	指针操作字符串，动态内存分配	函数的灵活使用
4/20-4/26	18h	320	结构	指针
4/27-5/3	2h	0	结构	结构
5/4-5/10	7h	120	递归函数	递归函数的使用

总结

这次题目好难，我基本不会做，除了老师讲解的题目会意外。
结对编程
没有大佬教我