2019春第九周作业

作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass1-2018/homework/3128
我在这个课程的目标是	学好这些知识
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	题目难度
参考文献	C语言程序设计II

基础题

6-1 按等级统计学生成绩 (20 分)
本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。

函数接口定义：

int set_grade( struct student *p, int n );

其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set_grade函数需要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级设置：85－100为A，70－84为B，60－69为C，0－59为D。同时，set_grade还需要返回不及格的人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#define MAXN 10

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

int set_grade( struct student *p, int n );

int main()
{   struct student stu[MAXN], *ptr;
    int n, i, count;

    ptr = stu;
    scanf("%d\n", &n);
    for(i = 0; i < n; i++){
       scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
    } 
   count = set_grade(ptr, n);
   printf("The count for failed (<60): %d\n", count);
   printf("The grades:\n"); 
   for(i = 0; i < n; i++)
       printf("%d %s %c\n", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

10
31001 annie 85
31002 bonny 75
31003 carol 70
31004 dan 84
31005 susan 90
31006 paul 69
31007 pam 60
31008 apple 50
31009 nancy 100
31010 bob 78

输出样例：

The count for failed (<60): 1
The grades:
31001 annie A
31002 bonny B
31003 carol B
31004 dan B
31005 susan A
31006 paul C
31007 pam C
31008 apple D
31009 nancy A
31010 bob B

实验代码

int set_grade( struct student *p, int n )
{
    int i;
    int count=0;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(p[i].score>=85&&p[i].score<=100)
        {
            p[i].grade='A';
        }
        else if(p[i].score>=70&&p[i].score<85)
        {
            p[i].grade='B';
        }
        else if(p[i].score>=60&&p[i].score<70)
        {
            p[i].grade='C'; 
        } 
        else
        {
            p[i].grade='D';
            count++;
        }
    }
    return count;
} 

设计思路

本题调试过程碰到问题及解决办法

解决方法：count为输出的不合格人数，放置的位置出错，修改位置即可。

运行结果截图

7-1 一帮一 (15 分)
“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。

输入格式：
输入第一行给出正偶数N（≤50），即全班学生的人数。此后N行，按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别（0代表女生，1代表男生）和姓名（不超过8个英文字母的非空字符串），其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1，并且没有并列名次。

输出格式：
每行输出一组两个学生的姓名，其间以1个空格分隔。名次高的学生在前，名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。

输入样例：

8
0 Amy
1 Tom
1 Bill
0 Cindy
0 Maya
1 John
1 Jack
0 Linda

输出样例：

Amy Jack
Tom Linda
Bill Maya
Cindy John

实验代码

#include<stdio.h>
struct student
{
    int sex;
    char name[10];
    int flag;
};
int main()
{
    struct student a[51];
    int n,i,j;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%d %s",&a[i].sex,&a[i].name);
        a[i].flag=0;
    }
    for(i=0;i<n/2;i++)
    {
        for(j=n-1;j>=n/2;j--)
        {
            if((a[i].sex!=a[j].sex)&&a[j].flag==0)
            {
                printf("%s %s\n",a[i].name,a[j].name);
                a[j].flag=1;
                break;
            }
        }
    }
    return 0;
}

设计思路

本题调试过程碰到问题及解决办法

解决方法：因为男女是分开计算的，所以计算时应当先除以2。

运行结果截图

7-2 考试座位号 (15 分)
每个 PAT 考生在参加考试时都会被分配两个座位号，一个是试机座位，一个是考试座位。正常情况下，考生在入场时先得到试机座位号码，入座进入试机状态后，系统会显示该考生的考试座位号码，考试时考生需要换到考试座位就座。但有些考生迟到了，试机已经结束，他们只能拿着领到的试机座位号码求助于你，从后台查出他们的考试座位号码。

输入格式：
输入第一行给出一个正整数 N（≤1000），随后 N 行，每行给出一个考生的信息：准考证号 试机座位号 考试座位号。其中准考证号由 16 位数字组成，座位从 1 到 N 编号。输入保证每个人的准考证号都不同，并且任何时候都不会把两个人分配到同一个座位上。

考生信息之后，给出一个正整数 M（≤N），随后一行中给出 M 个待查询的试机座位号码，以空格分隔。

输出格式：
对应每个需要查询的试机座位号码，在一行中输出对应考生的准考证号和考试座位号码，中间用 1 个空格分隔。

输入样例：

4
3310120150912233 2 4
3310120150912119 4 1
3310120150912126 1 3
3310120150912002 3 2
2
3 4

输出样例：

3310120150912002 2
3310120150912119 1

实验代码

#include<stdio.h>
struct student
{
    int test,exam;
    char ticket[17];
};
int main()
{
    int i,n,j,m;
    scanf("%d",&n);
    struct student a[n];
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%s %d %d",&a[i].ticket,&a[i].test,&a[i].exam);
    }
    scanf("%d",&m);
    int await[m];
    for(i=0;i<m;i++)
    {
        scanf("%d",&await[i]);
    }
    for(i=0;i<m;i++)
    {
        for(j=0;j<n;j++)
        {
            if(await[i]==a[j].test)
            {
                printf("%s %d\n",a[j].ticket,a[j].exam);
                break;
            }
        }
    }
    return 0;
}

设计思路

本题调试过程碰到问题及解决办法

解决方法：调试后发现错误，改正即可。

运行结果截图

挑战作业

继续上一周的挑战作业，请完成了的同学们继续优化。

九宫格键盘对应英语单词

九宫格键盘一般可以用于输入字母。如用2可以输入A、B、C，用3可以输入D、E、F等。如图所示：

对于号码5869872，可以依次输出其代表的所有字母组合。如：JTMWTPA、JTMWTPB……

1.您是否可以根据这样的对应关系设计一个程序，尽可能快地从这些字母组合中找到一个有意义的单词来表述一个电话好吗呢？如：可以用单词“computer”来描述号码26678837.

2.对于一个电话号码，是否可以用一个单词来代表呢？怎样才是最快的方法呢？显然，肯定不是所有的电话号码都能够对应到单词上去。但是根据问题1的解答，思路相对比较清晰。

预习作业

第十周的教学内容是：第十章 函数与程序结构

请大家查阅资料，思考问题中的三问：什么是递归函数，它的优点和缺点有哪些，如何归纳出递归式？
递归就是一个函数在它的函数体内调用它自身。执行递归函数将反复调用其自身，每调用一次就进入新的一层。递归函数必须有结束条件。
当函数在一直递推，直到遇到墙后返回，这个墙就是结束条件。
所以递归要有两个要素，结束条件与递推关系。
递归有两个基本要素：

（1）边界条件：确定递归到何时终止，也称为递归出口。
（2）递归模式：大问题是如何分解为小问题的，也称为递归体。递归函数只有具备了这两个要素，才能在有限次计算后得出结果
在递归函数中，调用函数和被调用函数是同一个函数，需要注意的是递归函数的调用层次，如果把调用递归函数的主函数称为第0层，进入函数后，首次递归调用自身称为第1层调用；从第i层递归调用自身称为第i+1层。反之，退出第i+1层调用应该返回第i层。
一个递归函数的调用过程类似于多个函数的嵌套的调用，只不过调用函数和被调用函数是同一个函数。为了保证递归函数的正确执行，系统需设立一个工作栈。具体地说，递归调用的内部执行过程如下：
（1）运动开始时，首先为递归调用建立一个工作栈，其结构包括值参、局部变量和返回地址；
（2）每次执行递归调用之前，把递归函数的值参和局部变量的当前值以及调用后的返回地址压栈；
（3）每次递归调用结束后，将栈顶元
优点：使用递归时，常常可以让代码更加简洁
缺点：递归会占用比较多的内存，当递归次数比较多时，性能就会降低，因此不建议多使用递归
部分出自：https://wenwen.sogou.com/z/q659688635.htm

学习进度条

日期	所花时间	代码行数	学到的真实的简介	目前比较困惑的问题
3/2-3/8	16h	260	数组，文件	文件的使用
3/9-3/15	13h	240	二维数组与文件结合使用	文件与数组的结合运用
3/16-3/22	22h	320	常用排序法	复杂的排序
3/23-3/29	20h	290	字符，字符串及其使用	字符串的使用
3/30-4/5	21h	280	指针	指针的灵活运用
4/6-4/12	22h	300	指针，结构	结构
4/13-4/19	36h	720	指针操作字符串，动态内存分配	函数的灵活使用
4/20-4/26	18h	320	结构	指针

心得：学海无涯