2019年7月26日
2.文献研读---基于学生成绩多变量数据挖掘的学习行为分析--单耀 王艺岚 张家华
摘要： 研究对象 采矿工程学生基础课的考试成绩 研究动机 提高教与学的质量 文献综述 用多变量数据挖掘的方法分析学生的学习效果，同时对学生的学习行为进行归类与分析 研究方案设计 1.研究方法：取样本为本校采矿工程系两个班级大一的考试成绩，通过主成分分析法得出变量间的共生组合关系。为计算聚类这一特征，应用高斯 阅读全文
posted @ 2019-07-26 19:34 123李晓婷 阅读(355) 评论(2) 推荐(0) 编辑