6.2号课下作业测试标准的好坏
1、讨论你们的测试计划:
•制定标准,即应该出现什么样的测试结果才是最好的。
•将软件系统按功能模块进行划分。
•用100%的代码覆盖率测试不同模块。
•根据不同的用户,分别进行不同功能的测试。
2、我们是否需要测试,直到我们的软件是完美的?
我们的产品“知且行”是面向校园的一款软件,为了更好地实现其各个功能,需要进行全面的测试。
3、对于测试来说什么是“足够好”?
在最基本的功能/参数上保证参数的正确性,各部分的代码质量有所提高。
从用户的角度看:使用时没有让用户犯简单的错误。
4、“退出的标准”是什么 ?
1) 软件系统在进行单元、集成、确认、系统、安装、验收测试时,发现一级错误(>=1)、二级错误(>=2)暂停测试返回开发。
2) 软件系统经过单元、集成、确认、系统、安装、验收测试,分别达到单元、集成、确认、系统、安装、验收测试停止标准。
3) 软件系统通过验收测试,并已得出验收测试结论。
4) 软件项目需暂停以进行调整时,测试应随之暂停,并备份暂停点数据。
5) 软件项目在其开发生命周期内出现重大估算,进度偏差,需暂停或终止时,测试应随之暂停或终止,并备份暂停或终止点数据。
5、什么是我们的beta版本“足够好”?你的测试矩阵是什么?
1) 没有明显的代码错误,功能模块都能够实现。
2) 用户体验较好,能够解决用户以前不好解决的问题(比如即时了解比赛信息)。
3) 基本实现预期的目标。
4) 版本稳定。