合集-信息科技教资面试
摘要：试讲复述学生语言 你发现.. 他认为. 你指出. 这位同学提到了. 你的不同看法是. 你的想法是.. 他抓住了. 你关注到了.. 他补充了. 第三小组分析.. 第四小组探讨了. 是的. 他发现了关键点. 😉😉😉 完成 试讲评价语 1.当学生回答正确（表扬） 观察非常细致，细节也把握到位； 这是
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摘要：试讲题目 网络拓扑结构 计算机病毒的特性及种类 数据库及其建立过程 E-R图 表与关系数据库 多媒体技术的发展 多媒体技术的特征 计算机网络的组成 建立超链接 利用人工智能技术加工信息 人工智能及其特点 声音数字化 数据管理 搜索引擎 体验数据管理技术 网站的结构设计 文本素材的采集方式 信息技术的
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摘要：课题： 数据库及其建立过程 教学目标： 知识与技能： 理解数据库的概念和特点。P1 掌握建立数据库的基本过程。P1 能够运用所学知识建立简单的数据库。 过程与方法： 通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生的探究能力和合作精神。 通过实例分析，帮助学生理解抽象概念。 情感态度与价值观： 激发学生对数据
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摘要：信息科技新课标背景下的小学一线教学实践探索 背景： 上世纪90年代以来，教育部先后印发专门文件，大力推进中小学计算机教育，2000年印发《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》。2001年，启动新一轮基础教育课程改革，教育部印发《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）明确设置信息技术教育
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摘要：信息科技开学第一课，该怎么上？ 2024年的信息科技开学第一课上，您可以采用一种既启发兴趣又注重实践的教学方式，来引导学生们进入这个充满无限可能的领域。建议采用聊天形式，或聊天加PPT结合的形式，在PPT中放入精选的视频媒体。目标：激发兴趣，让学生有期待！ 欢迎词：首先，以饱满热情的语调欢迎学生
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摘要：信息科技为什么多年来一直没有全国统一的教材？原来是这样…… 信息技术作为一门关键学科，其重要性日益凸显。然而，回顾过去，信息科技（前身为信息技术学科）在基础教育领域的发展并非一帆风顺，尤其是教材方面的不统一，一直是制约其广泛普及与深入发展的瓶颈。随着新课标的实施及统编教学指南的推出，信息科技教育迎来
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摘要：分享一节信息科技优质课、公开课、比赛课 一、《课程标准》要求及教学内容分析 本节课是对图形化编程学习的一次综合性应用，通过情境导入生活中的实际问题，学生运用前面所学变量知识初步解决问题，对知识进行巩固与强化。接着引入列表知识，形成知识的迁移，学生自主探究，更深层次地解决问题，最后引导学生结合实际进行
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摘要：2022年全国初中信息科技优质课课堂展示 2022年全国初中信息科技优质课课堂展示与说课实录（1-5） 01《制作简易计步器》 02《在线数字气象站》 03《人工智能之机器学习》 04《爱心远程求助——物联网项目实践》 05《初探机器学习——“吃豆人”大作战》 2022年全国初中信息科技优质课课堂展
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摘要：教学反思 课程设计 首先得确定这门课程的学生学情、课时安排、课程目标； 课程目标：这门课这学期大概要教到哪些内容；学生需要达到什么样的知识水平；如果有期末考的话，可以以期末考知识点来倒推整理。 学生学情：学生之前学过什么课程；知识是可以迁移的，关注一下学生自身的知识水平有哪些，学生之前学过哪些相关的
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摘要：信息技术学科“无生上课”试讲备课要领 “无生上课”也叫模拟上课，模拟讲课最大特征是模拟，模拟就是接近真实，所以要和真实课堂教学接近。要求眼里有学生，心里有学生，话里有学生。接近按照常规课上，只不过省略了师生互动的真实过程，但是这个过程应该体现出来，怎样引导、启发、调动、设问……都要“讲出来”，做到“
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摘要：【校长系列】2022版高中信息技术课程标准详细解读（PPT课件） 新课标解读
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