2019春第八周作业
本周作业头
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
---|---|
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3076 |
我在这个课程的目标是 | <灵活运用常见处理字符的函数> |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <灵活运用常见处理字符的函数> |
参考文献 | <网上找和教材> |
基础作业
1.函数题:函数实现字符串逆序
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义:
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现,略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
Hello World!
输出样例:
!dlroW olleH
我的代码
void f(char *p)
{
int n=strlen(p);
int i;
char temp;
for(i=0;i<n/2;i++)
{
temp=p[i];
p[i]=p[n-i-1];
p[n-i-1]=temp;
}
return ;
}
运行结果
我的思路
本题调试遇到的问题及其解决方法
无
2.字符串连接
本题要求实现一个函数,将两个字符串连接起来。
函数接口定义:
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端,并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
abc
def
输出样例:
abcdef
abcdef
我的代码
char *str_cat(char *s,char *t)
{
return strcat(s,t);
return s;
}
运行截图
我的思路
本题调试遇到的问题及其解决方法
没什么问题就是运用strcat.
3.编程题:输出学生成绩
本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式:
输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩,数字间以空格分隔。
输出格式:
按照以下格式输出:
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例:
3
85 90 95
输出样例:
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
我的代码
# include <stdio.h>
# include <stdlib.h>
int main ()
{
int N,*p,i;
float sum,average;
scanf("%d",&N);
if((p=(int * )calloc(N,sizeof(int)))==NULL){
printf("Not able to allocate memory.\n");
exit(1);
}
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%d",p+i);
sum=0;
for(i=0;i<N;i++)
sum=sum+*(p+i);
average = sum/N;
printf("average = %.2f\n",average);
double max=*p,min=*p;
for(i=0;i<N;i++)
{
if(*(p+i)<=min)
{
min=*(p+i);
}
if(*(p+i)>=max)
{
max=*(p+i);
}
}
printf("max = %.2f\n",max);
printf("min = %.2f\n",min);
free(p);
return 0;
}
运行结果
我的思路
本题调试遇到的问题及其解决方法
电脑c++运行不了,但pta上正确,用单精度。
4.字符串排序
本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。
输入格式:
输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。
输出格式:
按照以下格式输出排序后的结果:
After sorted:
每行一个字符串
输入样例:
red yellow blue green white
输出样例:
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
我的代码
# include <stdio.h>
# include <stdlib.h>
int main ()
{
int N,*p,i;
float sum,average;
scanf("%d",&N);
if((p=(int * )calloc(N,sizeof(int)))==NULL){
printf("Not able to allocate memory.\n");
exit(1);
}
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%d",p+i);
sum=0;
for(i=0;i<N;i++)
sum=sum+*(p+i);
average = sum/N;
printf("average = %.2f\n",average);
double max=*p,min=*p;
for(i=0;i<N;i++)
{
if(*(p+i)<=min)
{
min=*(p+i);
}
if(*(p+i)>=max)
{
max=*(p+i);
}
}
printf("max = %.2f\n",max);
printf("min = %.2f\n",min);
free(p);
return 0;
}
运行结果
我的思路
本题调试遇到的问题及其解决方法
问题:出现了段错误
解决办法:原因是没有弄二维数组
7-3 计算平均成绩
给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和成绩([0,100]区间内的整数),要求计算他们的平均成绩,并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式:
输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 成绩”,中间以空格分隔。
输出格式:
首先在一行中输出平均成绩,保留2位小数。然后按照输入顺序,每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号,间隔一个空格。
输入样例:
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例:
80.00
zhang 00001
chen 21987
我的代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct student{
char id[6];
char name[11];
float score;
};
int main(){
struct student stu[10];
int i,N;
float sum = 0, average;
scanf("%d\n", &N);
for (i = 0; i < N; i++){
scanf("%s%s%f", &stu[i].id, &stu[i].name, &stu[i].score);
sum += stu[i].score;
}
average = sum / N;
printf("%.2f\n", average);
for (i = 0; i<N; i++){
if (stu[i].score < average){
printf("%s %s\n", stu[i].name, stu[i].id);
}
}
}
运行结果
我的思路
本题调试遇到的问题及其解决方法
书上例题有,一开始没有定义二维数组,后来询问大佬,才搞出来
结对编程感想
经过这几周结对编程,我发现已经有人开始学习其他语言了,思想也比较发散,我觉得我可以尝试接触其他语言了。
学习感悟
现在发现后面学的知识是越来越难了,不懂的知识也是越来越多了,但是我会很努力的学懂它们的。
学习进度表
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
2/25-3/3 | 三天 | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
3/4-3/10 | 两天 | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
3/11-3/17 | 三天 | 53 | 二维数组的使用及文件插入 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
3/18-3/24 | 两天 | 113 | 判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程 | 使用字符串编程 |
3/25-3/31 | 两天 | 78 | 判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程 | 使用字符串编程 |
4/1-4/7 | 两天 | 88 | 指针变量的基本运算,内存单元和地址之间的关系 | 不太了解指针数组 |
4/6-4/12 | 三天 | 200 | 更深一步掌握指针与数组间的关系;懂得指针可以实现数组的一些功能 | |
4/18-4/19 | 8h | 35行 | 结构体 | double与float |
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