摘要：
总结分析：在这周的学习生活中，我们成立了一个新的学习小组，共同完成大作业，在团队交流中我们不断磨合，一起做需求分析，录视频。感觉自己学到了很多 阅读全文
摘要：
题目：四则运算安卓版 设计思想：安卓版四则运算相对来说思路较为简单，分为三部分：简单，一般，复杂。简单里面主要是加减法，一般里面是乘除法，复杂里面是涉及四则运算的，有加减乘除。分为四个界面（1）首页，（2）简单页面，（3）一般难度页面，（4）复杂页面。在首页可以选择自己相应的难度，从而调用事件跳转到 阅读全文
摘要：
题目：返回二维数组最大联通子数组的和 设计思路：首先，利用文件读入读出流，读取二维数组，再利用降维的思想，求每一行的最大子数组块，遍历所有行，再将各行的最大子数组块进行判断合并。 代码： 测试结果： Compiling...Compiling done. Doing Unit Test Case 0 阅读全文
摘要：
团队和团队成员介绍（个人特点简介）： 我们的团队由四个成员组成。 景攀：幽默风趣，憨厚老实，踏实肯干。 吕广浩：仪表堂堂，编程能力较强，心胸豁达。 李妍：通情达理，善解人意，思维灵活。 王硕：温柔大方，乖巧听话，有创意。 团队照片： 我们的团队题目：理财钱包 相应描述： 1，你的创意解决解决了用户的 阅读全文
摘要：
总结分析：在这周的学习生活中，自己接触到了敏捷开发这样当今流行的模式，编程的过程中自己掌握了二维数组中动态数组的运用，熟悉了求最大联通子图的算法。 阅读全文
摘要：
春天来了，学校的百合也开了，香气四溢，可风一吹，大片的花瓣就掉落了一地。 转念间，自己已经大三了，看着花开花落，也不禁内心感慨。 学了三年的计算机专业，接触了三年的编程。可如今觉得，好像自己也不会什么。 接触博客园快有一个月了，感觉通过博客园，自己看到了社会的一角，看到了一些我所在圈外的人和事。 我 阅读全文
摘要：
题目：返回一个整数数组中最大子数组的和 额外要求：让数组手尾相连，构成一个环，允许a[n],a[0]...这种形式。同时返回最大子数组的位置 设计思想：将环断开，成为一条线，分析这条线上的最大子数组，找到最大子数组，便可以找到最大子数组的起点和终点，然后将终点看作起点，将起点看作终点，将线连成环，在 阅读全文
摘要：
总结分析：在这周的学习生活中，自己接触到了敏捷开发这样当今流行的模式，编程的过程中自己掌握了动态数组的运用和如何对用户输入的随机数进行记录数的个数。 阅读全文
摘要：
题目：返回一个整数组中最大子数组的和 思路：先根据用户输入的随机数来判断输入数的个数，形成一个数组，再利用动态数组，求最大子数组之和，对每个数有两种情况，这个数前边的子数组和为负数，或者为正数，然后，如果是正数，判断加上自身是否更大，最后进行递归运算。 代码： 测试结果： 缺陷记录日志： 一开始对动 阅读全文
摘要：
题目：在上次程序的基础上，实现对连除的判断，并且实现多个数的混合运算，要求可以输入结果，并进行判断。 思路：基于上次程序，首先思考混合运算，这里运用两个数组，分别记录随机产生的运算数和运算符号。然后对连除进行判断，，检查运算符号数组里是否有连续的除号，有的话加上括号，避免歧义。最后对运算结果进行计算 阅读全文