摘要：
学期（如2022-2023-1） 学号（如：20221300） 《计算机基础与程序设计》第七周学习总结 作业信息 |这个作业属于哪个课程|<班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计）| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基 阅读全文
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学期（如2022-2023-1） 学号（如：20221300） 《计算机基础与程序设计》第六周学习总结 作业信息 |这个作业属于哪个课程|<班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计）| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基 阅读全文
摘要：
学期（如2022-2023-1） 学号（如：20221425） 《计算机基础与程序设计》第五周学习总结 作业信息 |这个作业属于哪个课程|<班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计）| |-- |-- | |这个作业要求在哪里|<作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基 阅读全文
摘要：
学期（如2022-2023-1） 学号（20221425） 《计算机基础与程序设计》第4周 ##作业信息这个作业属于2022-2023-1-计算机基础与程序设计 这个作业要求在2022-2023-1计算机基础与程序设计第四周作业 这个作业的主要目标是门电路 组合电路，逻辑电路 冯诺依曼结构 CPU， 阅读全文
摘要：
#2022-2023-1 20221425 《计算机基础与程序设计》第3周学习总结 作业信息 这个作业属于2022-2023-1-计算机基础与程序设计 作业要求在2022-2023-1计算机基础与程序设计第三周作业 作业正文:英语基础还是相对薄弱，对于测试上的题因为题目读不懂的题做不出来的题相对较多 阅读全文
摘要：
这周我们开始起初的学习，不断认识并且尝试了代码，阅读着《计算机科学概论》这本模糊且抽象的书，第一遍阅读时，似懂非懂头昏脑胀，并且找出自己暂时解决不了的问题，但通过这周的学习我明白了以下几点： 1.我发现通过娄老师的督促和帮助，每天五行代码的作业，逐渐对编写代码起了兴趣，不仅有在编写完代码后成功运行的 阅读全文
摘要：
我认为师生关系应该协助共进的互相尊重，相互欣赏的。 1，老师所能提供的帮助应该是传授老师所学知识的精华与在求学和生活路上的经验和经历，帮助我们去少走弯路，当然只走捷径是缺少经受挫折的经验教训；另外当然是教学的知识，这不仅仅是为了考试升学，更是为了充实自己，古人常言学到老活到老，而老师在学习的路上是指 阅读全文
摘要：
第一章 1，第五代计算机大概要达到哪种程度？ 2，芯片对于计算机的重要性？ 第二章 1，计算机为什么要使用二进制？ 2，进制数之间的转换的用处？ 第三章 1，编码中字母大小写的区别？ 2，音频和色彩之间的联系？ 第四章 1,晶体管如何构建门？ 2，门越多的话电路会越复杂吗？ 第五章 1，闪存和软盘的 阅读全文