数据管理技术三个发展阶段、数据与信息、数据库系统组成第一次上课
1 数据管理技术三个发展阶段
（1）手工时代：
程序在运行时临时输入数据，数据无法长期有序地保存。
（2）文件管理时代：
如使用文件来单独存放程序所需要的数据，但此文件一般与程序密切相关，多数时候是独占文件的。
在上学期C语言时，使用的文本文件来保存程序中的所用的数据.
优点：解决了数据保存
缺点：数据无序，非结构化，没有面向对象概念，数据的操作效率特别低，文件出错机率大, 不便于数据的共享
（3）数据库管理时代：
针对数据的管理，专门开发一套管理软件（数据库管理系统DBMS，属于一种计算机系统软件）。
优点：数据方便归类，对象化，结构化，共享性好。用户不必要再复杂地实现数据操作，而是用户向DBMS发出简单的指令，DBMS给用户返回所需要的数据。
如：Select 学号,姓名,生日-10 from 学生表 where 性别=’男’
从学生表查出所有男生的学号，姓名，生日提前10的天的日期
小结：数据库管理系统管理数据是程序员的一种基本功。
2 数据与信息
（1）数据：
data，泛指一切能被计算机接受和加工处理的编码后的二进制符号，对用户来说数据就是数字，文字，声音，图片，视频. 这些数据都可以存入到数据库中去
数据是客观的实在的物理的;
（2）信息：
是人脑对数据逻辑思维加工后的知识性的产物，是抽象的。 如一个民间传说，在人们之间传递，这是信息概念。为了把这个传说保存下来，制作成电影，连环化，有声小说（数字化成数据）
（3）常见数据种类
英文符号和数字：使用ASCII码，如人理解的字符A，而它的交换码为 01000001(65)，此时称01000001为A字符的人机交换码.
数值编码：对有数学大小计算意义的数编码，实现数值计算(编号类的数字是文本串，不是数值型，如学号，电话号，身份证号是文本)
数值型数据编码：
定点整数编码：32. ; 定点小数: 0.0032
浮点数：0.32E+4 (3200)
使用原码或补码实现二进制编码
汉字编码：使用16位二进制（2个字节）给一个汉字编码，功能类似于ASCII。
图片编码：以点阵图为例，计算机使用N位二进制表示一个像素点的颜色参数。
例如：每个像素点使用24位二进制表示颜色，假如每个单色分配为8位二进制，每个单色变化范围为0-255,如 rgb(255,0,255)表示 紫色. 这种像素构成的图片叫24位真彩色图.
视频编码：以帧视频为例，如每秒连续播放24张照片，利用人视觉残留性达到“电影”目的。
声音编码：对人感觉的连续模拟信号经过采样，量化，编码成二进制的
3 数据库系统组成
(1)数据库DB
数据库：database 数据基地-DB ，存放数据的仓库，不是一般概念上的文本文件，是结构化的。一个数据库就是一个用户文档，如SQLSERVER一个数据库其实就是扩展名为mdf的文件.又如一个excel工作薄（xlsx）
数据库一但生成，就是独立的。
(2)数据库管理系统：DBMS
对数据库进行管理和维护的系统工具，如sqlserver, excel，ACCESS
一个DBMS基本功能：
1） 数据库的建立和维护
2） 数据定义功能：定义数据库内的表（主要是针对表的表结构头进行定义---名称，存放数据类型，宽度，约束等）
create table 图书(编号 nchar(10),书名 nchar(20), 作者 nchar(10),单价 numeric(4,1),出版社 nchar(30)) alter table 图书 alter column 单价 numeric(5,1)
3）数据的组织，存储和管理功能
4）数据操纵功能：主指对数据进行增，删，查，改
insert into 图书(编号,书名,作者)values('001','计算机应用','李四')—增 select * from 图书—查 update 图书 set 单价=12.5 where 编号='001'—改 delete from 图书 where 编号=’001’---删
5）事务管理，其它功能
（3）数据库系统：DBS
一套完整的计算机硬件，软件，数据库，数据库管理系统，管理员等的一个综合体.
4 数据库管理模式
以自己平时使用学生管理系统的APP为例：
可见：一个数据库是独立的，不同用户，不同APP可以共享它
（1）数据库管理数据主要特点：
1)数据是相互关联的
在一个表内，如学生表，不同行的学生之间线性的，一个挨一个.
不同表之间，如学生表和成绩表，之间有联系，如靠两个表的学号列值来联系.
2)数据冗余少：
有如下数据（优化前）:
学号 姓名 专业 班主任
01 张三 计算机应用 李四
02 张五 应用数据 王三
03 张六 计算机应用 李四
04 张七 应用数据 王三
表中冗余数据多，同一个专业名和班主任名字重复次数太多，浪费存储空间
减少冗余，优化为：
学生表
学号 姓名 专业代码 班主任代码
01 张三 1 1
02 张五 2 1
03 张六 1 1
04 张七 2 1
专业表：
专业代码 专业名称
1 计算机应用
2 应用数学
班主任表
班主任代码 姓名
1 王二
2 李四
(3)程序与数据是独立，分开的。
为保证数据安全，可以对数据库密码，设置用户级别的权限，设备用户访问密码，对敏感数据加密存放
（4）很方便地保证数据的完整性和一致性
以学生表为例，绝对不允许只有姓名，而学号列值是空的。
如在成绩中增加一个学生的成绩行，如果该生的学号并不已经存在于学生表中，此时不能操作的。
又如，从人事表中删除一个人，它对应考勤表，工资表该人的数据应该自动删除。
