摘要：阅读笔记二—代码规范 代码的风格的原则就是：简明，易读，无二义性。我虽然是计算机系的学生，但是我以前却没有秉着这个原则来编写代码，现在阅读了构建之法后，我明白了如何让你的代码变得简明，更容易理解。 代码在编写的过程中注意： 自从阅读了这一节后，我深表惭愧，我虽然是计算机系的学生，但是我以前编写的代码 阅读全文
个人博客总结3
2016-04-21 18:57 by LUXIN123, 232 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：一．昨天做了什么？ 昨天利用安卓连接数据库完成一个图片的保存的程序例子，为我们的团队作业刷脸将人脸图片保存到数据中打下基础。 二．今天准备做什么？ 今天准备完成图片保存之后的查询功能，并显示在界面中。 三．遇到困难没有？ 暂时没有遇到困难。 阅读全文
个人博客总结2
2016-04-20 16:12 by LUXIN123, 196 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：1.昨天做了什么？ 昨天通过API调用了SQlite数据库，对其进行了创建，并对其进行了创建，查询、删除、修改等操作，但是在实现利用安卓进行图片的保存和修改这个实例中，图片无法保存到数据库中。 2今天准备做什么？ 今天准备继续完成这个图片的保存和修改这个实例。可以完成图片保存到数据库中，并可以查询。 阅读全文
个人博客总结1
2016-04-19 19:49 by LUXIN123, 192 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：1.昨天通过从网上查看相关的资料，还有阅读书籍，我学习了一下安卓与数据库的连接，完成了两个界面的设计，包括登陆启动界面，还有设置界面。 2.今天准备测试几个安卓的小例子，来测试安卓与数据库的连接。 3.暂时没有遇到困难。 阅读全文
进度条--第七周
2016-04-17 22:47 by LUXIN123, 189 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：第七周学习进度条 第七周 所花时间(包括上课) 15 代码量(行) 200 博客量(篇) 2+1（团队项目估算） 了解到的知识点 1.了解到团队敏捷开发的步骤，包括如何分配工作，如何制作任务索引卡，和画燃尽图。 2.用安卓移动应用开发平台制作图形界面，如何更加完美的制作界面 3.对人脸识别技术了解的 阅读全文
进度条--第六周
2016-04-10 09:37 by LUXIN123, 142 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：1.在解决最大联通数组和时，了解到数组的动态规划，还有把数组转化为图后，图的遍历问题。 2.在编写四则运算安卓版，对安卓的移动应用与开发更加熟悉，使用起来更加顺手，Java语言中类包的使用，还有Java语 言的便利性 3.我们在团队开发的过程中，如何对用户的需求进行分析，以及用什么样的方法来解决用户 阅读全文
四则运算安卓版
2016-04-07 17:08 by LUXIN123, 241 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：一、题目 每个同学选一个方向，把程序扩展一下： 1、让程序能接受用户输入答案，并判定对错。并输出正确的错题数 2、把程序变成一个网页程序，用户通过设定参数，就可以得到各种题目。 3、把程序变成一个Windows 图形界面的程序。 4、把程序变成一个智能手机程序 （你正在用什么手机， 就写那个手机的程 阅读全文
团队开发介绍
2016-04-06 19:48 by LUXIN123, 276 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：团队开发介绍 一．团队介绍 我们团队是由三个小伙伴组成的，虽然平时结队上课，吃饭，打水，游玩等等，但是结对开发，合作编写程序还是第一次，不免还是有点小紧张。大学三年时光让我们三只变得已经很熟悉，也有了相互适应，每一个人都有自己的性格和特长，希望我们可以充分发挥自己的特长，互相弥补，互相扶持，有一个更 阅读全文
返回一个二维数组中最大联通子数组的和
2016-04-06 17:55 by LUXIN123, 279 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：一实验思路： 1.在文件中输入一个数组，并从文件中读出来2.定义一个二维数组num[M][N]，用来存放从文件中读出 的数组，二维数组visit[M][N]用来标记是否联通 3.首先标记二维数组中的正数 4.找出正整数上下左右相邻加起来和为正的负数 5.然后判断是否联通，将不联通的抛掉，将小的负数排 阅读全文
构建之法阅读笔记一
2016-04-03 20:33 by LUXIN123, 161 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：个人技术和流程阅读笔记 1、单元测试：单元测试应该准确、快速地保证程序基本模块的正确性。 2、验证单元测试好坏的一系列标准： 单元测试在最基本的功能/参数上验证程序的正确性。 单元测试应该测试程序中最基本的单元，在此基础上，可以测试一些系统中最基本的功能点。单元测试要测试API中的每一个方法和每一个 阅读全文