第二次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目：
1、if语句的应用
2、switch/case语句的应用
3、switch/case语句嵌套if语句的应用
4、switch/case结构的嵌套应用
5、分析程序
姓名：罗龙妹 实验地点： 514实验室 实验时间：2019年4月3日
一、实验目的与要求
1、掌握C语言逻辑量的表示方法（0代表“假”，1表示“真")。
2、学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式。
3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法。主要if语句中if和else的匹配关系，及if语句的嵌套。
4、掌握switch语句语法和使用方法。注意switch语句的控制流程，在switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套。
5、能独立编写分支结构程序并调试通过。
6、用if语句、switch语句解决简单的应用问题并上机实现。
二、实验内容
1、实验练习：if语句的应用（4.3.1）
1问题的简单描述：读入三个数分别表示箱子的长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是正方体还是长方体。
2实验代码：（需要使用MARKDOWN插入代码。）
##include<stdio.h>
main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长、宽、高:\n");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w&&w==h)
printf("该箱子是正方体。\n");
else
printf("该箱子是长方体。\n");
return 0;
}
3问题分析：（重点分析在实验过程中出现的问题，及解决方法。）
在输入if的条件lw&&wh时要记得C语言的语句和平常的数学语句是不一样的，不能写成l=w和w=h。程序运行如下：
2、实验练习：switch/case语句的应用（4.3.2）
1问题的简单描述：编一程序实现如下功能：商店有打印纸（18元/本）、墨盒（132元/个）、光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠活动。具体做法如下：顾客购买商品的总额达到了100元，优惠5%；达到了200元以上，优惠6%；达到了300元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到了500元以上，优惠10%。根据不同的购买量，打印应付贷款。
2实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
int dyz,mh,gp,e;
float sum;
printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：\n");
scanf("%d,%d,%d",&dyz,&mh,&gp);
sum=dyz*18+mh*132+gp*4.5;
e=sum/100;
switch (e)
{
case 0:sum=sum;break;
case 1:sum=sum*0.95;break;
case 2:sum=sum*0.94;break;
case 3:sum=sum*0.93;break;
case 4:sum=sum*0.92;break;
default:sum=sum*0.90;
}
printf("应付款数=%.2f",sum);
}
3问题分析：（重点分析在实验过程中出现的问题，及解决方法。）
这道题我一开始是用if-else嵌套语句的，但是全部打好了发现无论怎么输结果都是0元，后面又开始用switch结构，结果还是0，最后通过旁边同学的提醒，原来是我的sum明明应该定义为float变量，我却定义成了int变量，导致怎么输都是0元。最终出现运行如下：
3、实验练习：switch/case语句嵌套if语句的应用（4.3.3）
1问题的简单描述：输入某一年月，输出该月的天数。
2实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
int year,month,days;
printf("Please enter year and month:\n");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
days=29;
else
days=28;
break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:days=31;break;
case 4:
case 6:
case 9:
case 11:days=30;break;
}
printf("%d年%d月有%d天",year,month,days);
return 0;
}
3问题分析：（重点分析在实验过程中出现的问题，及解决方法。）
这道题最主要的部分是在要想出闰年的条件：能被4整除但不能被100整除，或能被400整除该怎么用C语言表达，一开始我是用“/”发现没有用，后来问了旁边的同学，发现应该要用“%”才对。最终程序运行如下：
4、实验练习：switch/case结构的嵌套应用（4.3.4）
1问题的简单描述：编写一个自动售货机的程序。该程序应具如下功能：有二级菜单，一级菜单是商品类型的选择，二级菜单是具体商品的选择（商品价格和品种可以自拟）。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算出所选商品总金额。
2实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择:1.日用品 2.文具 3.食品\n");
scanf("%d",&x);
switch(x)
{
case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支） 2.牙膏（6.2元/支）\n");
printf(" 3.肥皂（2元/块） 4.毛巾（8.6元/条）\n");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.5*n;break;
case 2:sum=6.2*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 2:printf("请选择：1.笔（3元/支） 2.笔记本（1.2元/个）\n");
printf(" 3.文件夹（12元/个） 4.文具盒（8.6元/个）\n");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3*n;break;
case 2:sum=1.2*n;break;
case 3:sum=12*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 3: printf("请选择：1.白糖（3.6元/包） 2.盐（1元/包）\n");
printf(" 3.饼（2元/个） 4.方便面（3.6元/条）\n");
scanf("%d",&y);
printf("数量？");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3*n;break;
case 2:sum=1.2*n;break;
case 3:sum=12*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
}
printf("总计:%.2f元\n",sum);
return 0;
}
3问题分析：（重点分析在实验过程中出现的问题，及解决方法。）
这一道题最主要的是要注重中英文的切换输入。运行程序如下：
5、实验练习：判断最后z等不等于0（4.3.5.1）
1问题的简单描述：运行下列程序，分析输出的结果。
2实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%1f\n",x);
printf("y=%1f\n",y);
printf("z=%1f\n",z);
if(z==0)
printf("z==0.\n");
else
printf("z不等于0.\n");
return 0;
}
3问题分析：（重点分析在实验过程中出现的问题，及解决方法。）
这道题z最后的结果运行出来显示是-0.000000，不等于0。运行结果如下：
6、实验练习：原先的程序运行有误，请修改程序，使其输出正确地结果。（4.3.5.2）
1问题的简单描述：运行下列程序，分析错误的原因，并修改程序，使其输出正确地结果。
2实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
int num=20;
if(num>5&&num<10)
printf("%d in range (5,10)!\n",num);
else
printf("%d out of range(5,10)!\n",num);
}
3问题分析：（重点分析在实验过程中出现的问题，及解决方法。）
这道题是关于C语言表达式与数学表达式的区别，原题目中if后写的是（5<num<10），这是数学表达式的写法，C语言表达式的正确写法应该是(num>5&&num<10)。运行结果如下：
三、实验小结（在本次实验中收获与不足）
这节实验课运行的程序有些是比较难想出来的，比如说判断是闰年的条件还有分支的条件较多时，是要选择用if-else嵌套语句还是switch语句，选择好了又该如何编程，这些都是需要认真思考的。还要熟练地进行中英文输入法的切换，区分数学表达式和C语言表达式的不同，还要记得case后要空一格才能接数字。
