C语言I博客作业08

1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/ |
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| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11532 |
| 我在这个课程的目标是 | 练习break语句和continue语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 在练习的过程中使自己不断巩固所学的内容并且在练习中发现自己的错误，让自己了解到自己的错误 |
| 参考文献 | c语言程序设计（第三版） |
| 学号 | 20209004 |

1.本周作业

1.1 7-2 打印九九口诀表
1.1.1 数据处理
| 数据表达 | 先定义三个变量，i，j和n ，根据题目进行运算，最后输出结果 |
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| 数据处理 | 先用scanf语句给n进行赋值，利用i和j使用for语句进行循环，完成一次就输出一行 |
1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4
一到四的乘法表
7
一到七的乘法表
9
一到九的乘法表
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明：一开始将i和j的位置搞反了，调试总是错误，最后通过请教他人找出了错误

1.2 7-5 幸运彩票
1.2.1 数据处理
| 数据表达 | 先定义六个变量，还有sum和i，利用for循环进行判断 |
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| 数据处理 | 先用scanf语句给num赋值，然后在for语句中给六个变量进行赋值，根据六个变量的值判断是不是幸运的 |
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123006	You are lucky!	1+2+3=6
456789	Wish you good luck.	4+5+6不等于7+8+9
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明：把条件搞反了，导致输出的结果错误

2.代码互评
2.1 自己的代码

2.2 别人的代码

区别：1.该同学是分两步来计算的，先算出前三个数相加的值，再算出后三个数相加的值，最后判断相不相等，而自己的是直接判断
2.该同学使用了getchar语句
3.学习总结
3.1 学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学习到的知识	目前存在的问题
6 10.08~10.11	2h	38	输出‘Hello World’	无
7 10.12~10.18	4h	56	c语言的一些基础内容	无
8 10.19~10.25	5h	99	学习调用函数	不会调用fact函数
9 10.26~11.01	8h	140	if~esle分支结构	无
10 11.02~11.08	8h	240	for循环语句	在要循环的次数内容比较复杂时老是出错
11 11.09~11.15	11h	306	逻辑运算符	在表达时容易出错
12 11.16~11.22	15h	400	char字符型	不是很清楚，不能熟练的使用
13 11.23~11.29	15h	394	switch语句	掌握的不是很熟练
14 11.30~12.06	17h	465	do~while语句	不知道在什么情况下用while语句比用for语句好
15 12.07~12.13	18h	513	break和contiune语句	还不会使用continue语句

3.2 累积代码行和博客字数


3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
体会：
1.学习的内容越来越难，需要不断复习加练习，在写题时要独立思考，实在想不出的时候再去请教他人