一、老师所传授的
老师首先点明了我们这门课程所要达到的目标：1、培育创新项目；2、learn by doing（做中学—软件工程实践）；3、团队合作。其次指出不需要去开发多大的产品，只需要开发一个实用的，能够解决实际问题的小程序，重点在于去体会软件开发过程的各个阶段，通过结对编程和代码复审等来学习他人的长处，增长自己的编程能力。同时点明老师和学生之间的关系是健身教练和学员之间的关系。老师还问了我们一个问题：为什么到了毕设的时候还会有人说自己编程能力薄弱？是因为之前动手太小，没有量的积累，不会有进一步的讨论和探索的基础，也没有掌握理论的条件。
除了对软件工程的相关了解外，我对软件的bug有了进一步的了解。真正意义上的bug指的是软件的行为和用户的期望值不一样。很多人认为bug 就是质量不合格，没有bug，就是质量完美，其实不然。对于此，我认识到bug实际上是这类软件没有满足有些用户的需求，它们有自己特有的功能，但可能不被认可。因此，软件工程有个重要的问题需要去解决，要去调节软件产品的功能，使其达到顾客的要求和认可，使其“完美”发布。
