[课程讲授] 近地面无人机植被定量遥感 - 数据、模型、反演
关键词：无人机 植被定量遥感 课程
日期：7/12/2021
前段时间受朋友相托，我准备开设一门课程，叫做《近地面无人机植被定量遥感原理与应用》，拟将无人机植被定量遥感相关的知识框架体系构建起来。
我觉得这个事情确实非常值得做，一方面是梳理自己的知识库，另一方面还能帮相关的同学建立系统的知识体系。因此花了大约一个半月的时间去查资料和做PPT。确实没有停歇地一直做这个事情，其他事情啥也没干。
1. 有必要针对“无人机定量遥感”开设课程吗？
这既是我问自己的问题，也是我问学生的问题。我想判断是否有必要开设这门课程，需要从以下几个方面考虑：
近地面无人机植被遥感是否有自己的知识体系，或者说有比较多区别于传统的卫星遥感的地方，从内容上是否有比较多的新的东西？ 至少我自己认为，无人机与卫星在数据处理方面的差异是很大的，而且无人机数据处理具有很大的灵活性，需要更多地掌握整个系统的知识。在遥感建模与参数反演方面，由于其与卫星遥感的尺度差异，也需要额外的考虑和处理。
此外，各个院校和网上的各种遥感原理与应用的课程不胜枚举，我想无人机遥感这块大家涉及很少，应该说是有广阔的天地可供发挥的。
课程是否能够满足学生们的知识需求，是否有足够的知识量来提升学生们的知识储备？ 据我自己七八年的无人机遥感训练来说，无人机植被遥感中涉及到的方方面面的知识，其知识量能够支撑一门不太长的课程。通过对于无人机遥感理论的深入讲解，应该能够支撑学生们解决无人机遥感相关科研工作中的各种问题。
我自己是否有能力支撑这门课程的讲授，是否对自己的科研工作有所裨益？ 经过本硕博至今的十余年的科研训练，我想我应该对于无人机植被定量遥感相关的理论内容有较好的掌握，也了解相关的学术动态与前沿，能够以比较前沿的视角看待内中的各种知识，是有足够的资格讲授这门课程的。在我做完PPT后，我发现自己对于整个无人机植被定量遥感的框架体系更清楚了，能够在宏观上比较好的把握了，知道在稍大的方向上，哪里值得做，哪里是关键等等，方便后续推动自己的科研工作进展。
2. 授课对象、学生背景要求 、课程目标
授课对象：主要针对遥感及其相关专业的高年级本科生、低年级研究生，讲解近地面无人机植被遥感中的基础理论知识并进行实践应用。
学生背景：考虑到此课程的学生可能来自遥感或者地信专业，也有可能来自农学、林学的相关专业，后者未必经过系统的遥感训练，因此本课程主要采用“引导式”教学方式，由浅入深进行讲解，因此适用于各类型学生。
课程目标：通过认真学习本课程，拟实现对无人机定量遥感知识的系统掌握，对无人机影像的数据类型特点、几何与辐射预处理；辐射度量与地物组分反射生理、光在叶片/冠层中的辐射传输机制与模型；植被生理生化参数遥感反演案例实践等全流程具有良好的认知。最终能够自行处理科研与应用实践中的遥感问题，有能力探索无人机定量遥感的新方法新技术。
3. 课程内容简介
关于课程内容的简介，其实我在课程目标中简单说了一下有哪些内容。这里给出一个小视频，如果哪位看官有兴趣，可以看看。
链接：https://pan.baidu.com/s/1_fSRFsBiymkSwD7VSdm_oQ ，提取码：1234
想了解课程具体内容的话，可以给我发邮件哦：lly826@126.com
4. 课程展望与未来计划
说到展望，我其实还是很希望我的这门课程是一个推陈出新的作品，能够以清晰浅显的方式，把比较深入理论给讲清楚，能够让同学们打下坚实的基础，而不是像我当初一样，在黑暗中不断摸索。
在我这么多年的遥感课程学习过程中，我发现一个问题，就是绝大多数课程要么过于简单基础，要么过于困难艰深，使得学生们的知识要么流于粗浅，要么畏难而退，极度缺乏一个介于二者之间的课程。我想我的这门课程，应该能够填补一些这方面的gap。
当然，我最希望的是，学生们通过学习本门课程，能够有足够的理论基础解决无人机定量遥感中的各种问题，培养一些创新性人才吧（这话太高端，但目的确实如此）。
说到未来计划，我有一个梦想，就是将课程中的知识，再拓展一些实际案例，写本书。嗨，请看官们轻喷，谁还没个梦想呢，万一实现了呢。
