2022-2023-1 20221419 《计算机基础与程序设计》第7周学习总结

2022-2023-1 20221419 《计算机基础与程序设计》第7周学习总结

作业信息

班级：[2022-2023-1-计算机基础与程序设计]https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
作业要求：[2022-2023-1计算机基础与程序设计第七周作业]https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK07
作业目标:自学课本，了解计算机和编程知识
作业正文:https://www.cnblogs.com/lu-gu-an-yu/p/16773338.html

教材学习内容总结

1.抽象数据类型是属性（数据与操作）明确地与特定现实分离的容器。
2.栈（Last In First Out）进出顺序相反，队列（First In First Out）插入在队列尾部，删除在队列头部。
3.列表可以形象化为链式结构。
4.树是一种分层体系结构，其头部是一个起始节点，叫根。
5.二叉树中节点间存在语义排序，任何节点的值都大于左子树中所有节点的值，小于右子树中所有节点的值。
info指向节点中的用户数据，left为左，right为右，null说明指针指向空值。
6.图是由一组节点和一组把节点相互连接起来的边构成的数据结构。
7.参数列表是程序中两部分之间的通信机制，放置在子程序名后面的括号中。
形参在子程序的调用过程中变成实参，他们之间根据位置匹配。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：与和或的使用出现了混乱，该程序输入110后没有结果。
  
  

• 问题1解决方案：最后一个与应该改成非。
  
  

• 问题2：程序没有问题，但编译时总显示有问题。

• 问题2解决方案：发现是因为中英文分号不同的原因，系统只能识别英文“;”，不能识别中文“；”。

• 问题3：出现的结果是一个随机数。
  
  
  

• 问题3解决方案：printf没有指明应该打印sum，指明就好了。
  
  

上周考试错题总结

• 暂无

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90
第五周	300/1600	1/10	25/115
第六周	300/1900	3/13	30/145
第七周	300/2200	1/14	30/175