摘要：
1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。 2. 书面作业 1.将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。 字符流与文本文件：使用 Pr 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。 2. 书面作业 本次PTA作业题集多线程 1.互斥访问与同步访问 完成题集4 4(互斥访问)与4 5(同步访问) 1.1 除了使用synchronized修饰方法实现互斥同步访问，还有什么办法实现互斥同步访问（请出 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常与多线程相关内容。 2. 书面作业 本次PTA作业题集异常、多线程 1.finally 题目4 2 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 4 2中finally中捕获异常需要注意什么？ 答：try执行后finally才会 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常相关内容。 2. 书面作业 本次PTA作业题集异常 1.常用异常 题目5 1 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)？应如何避免？ 答：经常会发生数组越界异常Ar 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。 2. 书面作业 本次作业题集集合 1.List中指定元素的删除(题目4 1) 1.1 实验总结 答：实现convertStringToList函数主要是建立个Scanner扫描器。实现remove函数可以用迭代 阅读全文
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1. 本周学习总结 2. 书面作业 1.ArrayList代码分析 1.1 解释ArrayList的contains源代码 源代码： 答：在ArrayList的移除第index个对象元素，之后后面的会编号依次变小。 1.1与1.2，回答ArrayList存储数据时需要考虑元素的类型吗？ 答：不需要， 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落，请使用思维导图，以封装、继承、多态为核心概念画一张思维导图，对面向对象思想进行一个总结。 注1：关键词与内容不求多，但概念之间的联系要清晰，内容覆盖面向对象的核心内容即可。 注2：颜色要少、连线不要复杂，必要的时候要在连线上进行说明。 2. 书面作 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。 2. 书面作业 代码阅读：Child压缩包内源代码 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。 1.2 另外一个包中的OutOfParentPackag 阅读全文
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恢复内容开始 1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。 1.2 使用常规方法总结其他上课内容。 （1）父类只能有一个，即单继承，子类继承父类的全部成员(属性和方法)，可能有自己特有的属性和方法。 （2）多态性：相同的形态，不同的行为（不同的定义）。可以对不同类型的参数产生不 阅读全文
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1. 本章学习总结 2. 书面作业 Q1.代码阅读 以上代码可否编译通过？哪里会出错?为什么？尝试改正？ 如果创建3个Test1对象，有内存中有几个i，几个j?请分析原因？ Q2. 构造函数有什么用？其编写格式是什么？如果一个类不写构造函数，它有构造函数吗？如果一个类中只有带参的构造函数，它有没有不 阅读全文