201521123031 《Java程序设计》第12周学习总结
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。
2. 书面作业
1.将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。
字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)
1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)
1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小
答：生成文件大小为51字节；每个数字或者字符占一个字节，一个汉字占2个字节，换行标志是 "\r\n"。所以大小为3+3*16=51字节。
1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？
答：0字节，如果后面没有close，会导致文件未保存，进而导致数据丢失。
2.缓冲流
2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间
BufferedReader:238ms
Scanner:5872ms
答;BufferedReader比Scanner的速度快很多,因为BufferedReader是先把数据读到缓存区后再写到硬盘里，可以减少I/O操作，所以效率更高。
2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1到2.3
PrintWriter:1091ms
BufferedWriter:347ms
答：也是BufferedWriter使用了缓冲，使效率提升很多。
3.字符编码
3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)
关键代码：
public static void main(String[] args) throws Exception {
//201521123031
FileReader a = new FileReader("EncodeTest.txt");
BufferedReader b = new BufferedReader(a);
try {
String line = null;
while((line = b.readLine())!= null)
System.out.println(line);
} finally {
if(b!=null) {
b.close();
}
}
}
答：会出现乱码，因为eclipse默认使用GBK编码，原文件使用的是UTF-8编码格式。修改如下：
public static void main(String[] args) throws Exception {
// 201521123044
BufferedReader b =null;
try {
FileInputStream m = new FileInputStream("EncodeTest.txt");
InputStreamReader n = new InputStreamReader(m,"UTF-8");
b = new BufferedReader(n);
String line = null;
while((line = b.readLine())!=null)
System.out.println(line);
} finally {
if(b!=null) {
b.close();
}
}
}
3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
参考：InputStreamReaderTest.java与教学PPT
关键代码：
public static void convertGBK2UTF8(String src, String dst) throws IOException {
// 201521123044
BufferedReader b = null;
OutputStreamWriter out = null;
BufferedWriter outfile = null;
try {
b = new BufferedReader(new InputStreamReader(new FileInputStream(src),"UTF-8"));
out = new OutputStreamWriter(new FileOutputStream(dst),"UTF-8");
outfile = new BufferedWriter(out);
String line =null;
while((line = b.readLine())!=null) {
outfile.write(line);
outfile.newLine();
}
}finally {
if(b!=null) {
b.close();
outfile.close();
}
}
}
4.字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream
4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)
4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？
答：生成文件66字节，比题目1生成的文件大，因为这两个文件是按照不同的数据类型写入。一个int型4字节，一个double型8字节，一个汉字占2个字节，行末尾占2个字节，一个学生一共22字节，最后三个学生相加为66字节。
4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。
4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1
//201521123031
ObjectOutputStream out = new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
out.wirteObject(student);
out.close();
objectInputStream in = new objectInputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
Student[] new Student = (Student[])in.readOject();
in.close;
for(Student e :new Student)
System.out.println(e);
5.基本概念
编写public static List
实验文件：Students.txt
参考：TextFileTest目录下TextFileTest.java
答：BufferedReader提高读取效率，代码如下：
public static List<Student> readStudents(String fileName)
{
ArrayList<Student> stu=new ArrayList<Student>();
BufferedReader bf=new BufferedReader(fileName);
String str=bf.readLine();
while(str!=null);
{
String[] mes=str.split(" ");
int id=Integer.parseInt(mes[0]);
int name=mes[1];
int age=Integer.parseInt(mes[2]);
double grade=Double.parseDouble(mes[3]);
stu.add(new(id,name,age,grade));
str=bf.readLine();
}
bf.close();
return stu;
}
7.文件操作
编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)
7.2 加分点：使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成（任选1）
参考代码:FindDirectories.java
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目2
8.正则表达式
8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)
3. 码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
3.2 PTA以前未完成的题目
截图
