作业——实验三
Part 1.: 验证性内容
回答并总结这一部分内容中给出的思考题:
1.结合程序demo5_1.cpp和demo5_2.cpp运行结果对比,总结在循环中使用控制语句continue和break, 其功能区别是什么?
通过运行结果我们可以看出遇到continue语句时,程序跳过循环体中位于该语句后的所有语句,开始新的循环;遇到break语句时,程序结束本次循环。其功能区别就在于continue是跳过并重新开始,break是结束。
2.结合程序demo6_1.cpp和demo6_2.cpp运行结果对比,回答:
在两层嵌套循环中,内层循环中如果出现continue,是否影响外层循环?
不会影响外层循环。从运行结果我们可看出continue是重新进行它所在的层次的循环,如果它处于内层循环不会影响外层循环。
在两层嵌套循环中,内层循环中如果出现break,是否影响外层循环?
不会影响外层循环。从运行结果可看到break在嵌套循环中直接结束所在层循环,所以不会影响外层循环。
Part2: 补足程序,使得程序运行
1.附上补足后的程序源码blank.cpp,及运行测试结果截图
编码如下:
/*编程找出5个整数的最大数和最小数 《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3) */ #include <stdio.h> int main() { int number, max, min, n; n=1; printf("输入第%d个数: ", n); scanf("%d", &number); max = number; min = number; while(n<5) { n++; printf("输入第%d个数: ", n); scanf("%d", &number); if(number>max) max = number; else if(number<min) min = number; } printf("最大数为: %d\n", max); printf("最小数为: %d\n", min); return 0; }
运行结果如下:
2.使用for或do...while语句实现的程序源码,及运行测试结果截图
我使用的是for语句实现的程序:
程序如下:
/* 编程找出5个整数的最大数和最小数 《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3) */ #include <stdio.h> int main() { int number, max, min, n; n=1; printf("输入第%d个数: ", n); scanf("%d", &number); max = number; min = number; for(n=2;n<=5;n++) { printf("输入第%d个数: ", n); scanf("%d", &number); if(number>max) max = number; else if(number<min) min = number; } printf("最大数为: %d\n", max); printf("最小数为: %d\n", min); return 0; }
运行结果如下:
Part 3:编程练习
1.编程输出101~200之间所有素数,并输出这一区间内素数个数。
程序如下:
/*编程输出101~200之间所有素数,并输出这一区间内素数个数。 预期输出结果如下:*/ #include <stdio.h> int main() { int m,n; int count=0; for(m=101; m<=200; m++) { for(n=2; n<m; n++) { if(m%n==0) break; } if(n>=m) { count++; printf("%d ",m); if(count%5==0) printf("\n"); } } printf("101~200之间共有%d个素数",count); return 0; }
运行结果如下
2.编程显示图案:
/*编程打印要求图案*/ #include <stdio.h> int main() { int k,i,j; for(i=1;i<5;i++) { for(j=1;j<=6-i;j++) printf(" "); for(k=1;k<=2*i-1;k++) printf("*"); printf("\n"); } return 0; }
运行结果如下:
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