阅读笔记《构建之法》三

 说到团队，老师举了一个很形象的例子就是四乘一百米接力跑，团队中四个人每人负责一百米的冲刺，传递接力棒时的高度配合，一起完成共同的冲刺目标，团队中任何一个人掉链子便会影响整个的比赛成绩。通过这个例子很容易理解到软件团队的特点：（1）团队有一致的集体目标，团队要一起完成这个目标；（2）团队成员有各自的分工，互相依赖合作，共同完成任务。可见具备这样特点的团队才可以说是一个合格的团队。

      团队合作会经历四个阶段，第一个是萌芽阶段，团队成员互相认识熟悉，在这个阶段最重要的就是要确定团队的组长，组长让团队成员明确了解团队的目标，和成员共同将大目标分解成为短期目标，确定团队成员的任务。第二个是磨合阶段，团队成员间会有不同的问题出现，这时需要组长出来将矛盾公开化，采用指导的方式引导成员正确的处理问题，团队间要有积极公开的信息流动，找到团队共存共事的途径，开诚布公的讨论每个成员的投入和绩效评估。第三个是规范阶段，要公开，规则，整体，沟通，协作，敬重，让团队有更高的一致性和目标性。第四个阶段便是创造阶段，高度自治，协调，专注，共同的远景，信任，理解，改进，解决。只有成功经历了这四个阶段，团队才能成熟，才能有高效的团队开发。

      我们也在课程的进行过程中组建了我们的团队，团队是由三个人组成，组队后开始了我们的阶段性冲刺，首先制定了自己的团队目标，确定了团队的PM，细分了团队的任务，每个人对任务进行了领取，但是每个人只是去完成自己的任务，缺乏与人合作的热情，团队间必要的协作并没有得到很好地作用，缺乏一定的沟通，初期所写程序合到一块时出现了一定的问题，花费了大量的时间去更改，而且没有认真地分析交流导致所写的不符合具体要求。曾经一度感觉团队对自己并没有多大作用，团队间出现了小小的摩擦。第一阶段冲刺结束后进行了详细的团队成员之间的交流，分析了自己的不足，制定了后期的计划，在第二阶段有一个更好的成绩。

     团队成员应该找准自己的角色，正如老师所说的“猪”的角色，全身心的投入到团队中，为团队贡献自己的力量，贡献和投入是成正比的，所收获的也是成正比的。所以我们要认真找到自己的角色，并努力担当好该角色。

     由于大学以来才经历团队开发，以前多是自己去完成所给的任务，没有太多的交流，所以在团队中初期不太适应，自己做的也有很多值得改进的地方，但是努力的调整过后，也意识到团队的益处，在团队中所收获的更多，团队合作对于自己的能力有了更大的提升，所以要有一个更好的积极地状态去配合团队。