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寂天风
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2019年5月30日
课堂练习之“寻找水王”
摘要: 思路:依次循环数组,如果次数为0,findid赋值为当前循环的值,如果次数为1,判断findid的值是否与当前循环的值相同,相同次数加1,否则减1,循环完留下的findid为“水王”。
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posted @ 2019-05-30 17:49 不愧下学
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