2019年5月30日

课堂练习之“寻找水王”

摘要： 思路：依次循环数组，如果次数为0，findid赋值为当前循环的值，如果次数为1，判断findid的值是否与当前循环的值相同，相同次数加1，否则减1，循环完留下的findid为“水王”。 阅读全文

posted @ 2019-05-30 17:49 不愧下学 阅读(129) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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