2019年11月
第十四周助教总结
摘要： "个人博客" 一、作业提交情况 作业情况 | 人数 | 提交作业人数 | 40 完成而未提交人数 | 3 未完成人数 | 3 二、优秀作业展示 "刘帅" (内容较好) "王瑞华" (伪代码与学习体会写的较好) PS:markdown语法是基础，所以我没提他们的排版等； 三、作业中存在的问题 1.提交 阅读全文
posted @ 2019-11-25 16:29 weakin 阅读(129) 评论(0) 推荐(0) 编辑
C语言I作业09
摘要： 一、本周教学内容&目标 第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | "C语言I作业09" 我在这个课程的目标是 | 了解break与cont 阅读全文
posted @ 2019-11-21 20:56 weakin 阅读(208) 评论(0) 推荐(0) 编辑
第十二周助教总结
摘要： "个人博客" 一、作业提交情况 作业情况 | 人数 | 提交作业人数 | 39 完成而未提交人数 | 5 未完成人数 | 1 二、优秀作业展示 "刘帅" (唯一一个写了提升题的，且内容还可以) "石柯" (伪代码格式与学习总结较好) PS:markdown语法是基础，所以我没提他们的排版等； 三、作 阅读全文
posted @ 2019-11-19 06:53 weakin 阅读(173) 评论(0) 推荐(0) 编辑
C语言I博客作业08
摘要： 一、本周教学内容&目标 第4章 循环结构 4.1 4.2 熟悉使用while和do while结构解决问题。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/h 阅读全文
posted @ 2019-11-14 21:38 weakin 阅读(174) 评论(0) 推荐(0) 编辑
关于预处理命令
摘要： 废话不多说，直接正题 define f(x) x x+3 x 若 printf("%d",f(2)); 输出的值即为：2 2+3 2； 上述所想表达为:x 的值可以改变，就是f(x)中的x； 上面都不是重点，重点为: define f(x) x x+3 x printf("%d",3 f(2)); 阅读全文
posted @ 2019-11-11 21:52 weakin 阅读(139) 评论(0) 推荐(0) 编辑
第十一周助教总结
摘要： "个人博客" 一、作业提交情况 作业情况 | 人数 | 提交作业人数 | 41 完成而未提交人数 | 4 未完成人数 | 1 二、优秀作业展示 "刘彦" (作业能够提前上交且完整，自己的错误与改正更换颜色来使人更加清楚地理解) "刘帅" (回答按照格式进行回答，内容较好) PS:markdown语法 阅读全文
posted @ 2019-11-10 18:04 weakin 阅读(134) 评论(0) 推荐(0) 编辑
C语言I博客作业07
摘要： 一、本周教学内容&目标 第3章 分支结构 3.1 3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/ 阅读全文
posted @ 2019-11-07 21:51 weakin 阅读(239) 评论(1) 推荐(0) 编辑
2019年10月
C语言I博客作业06
摘要： 一、本周教学内容&目标 第3章 分支结构 3.1 3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/ 阅读全文
posted @ 2019-10-31 21:54 weakin 阅读(292) 评论(1) 推荐(0) 编辑
关于逻辑运算符
摘要： 一、由于课堂上讲解的知识有限，我们无法知道一些知识时正常的，但是需要我们课下进行学习，PTA本周作业展示了一些知识，特此展示出来: printf("%d',a && b) : 中所表达的意思为来确定a&&b表达的意思即使否还是是（即数字表示0与1），将结果用数字形式表达出来否输出0，是输出1（a，b 阅读全文
posted @ 2019-10-30 14:16 weakin 阅读(185) 评论(0) 推荐(0) 编辑
C语言I作业05
摘要： 一、本周教学内容&目标 第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II 这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswx 阅读全文
posted @ 2019-10-24 21:52 weakin 阅读(334) 评论(2) 推荐(0) 编辑