11 2019 档案
摘要:一、本周教学内容&目标 第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计,涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况,选择合适的算法、合理的循环结构,熟练的编写程序。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | "C语言I作业10" 我
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摘要:"个人博客" 一、作业提交情况 作业情况 | 人数 | 提交作业人数 | 40 完成而未提交人数 | 3 未完成人数 | 3 二、优秀作业展示 "刘帅" (内容较好) "王瑞华" (伪代码与学习体会写的较好) PS:markdown语法是基础,所以我没提他们的排版等; 三、作业中存在的问题 1.提交
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摘要:一、本周教学内容&目标 第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | "C语言I作业09" 我在这个课程的目标是 | 了解break与cont
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摘要:"个人博客" 一、作业提交情况 作业情况 | 人数 | 提交作业人数 | 39 完成而未提交人数 | 5 未完成人数 | 1 二、优秀作业展示 "刘帅" (唯一一个写了提升题的,且内容还可以) "石柯" (伪代码格式与学习总结较好) PS:markdown语法是基础,所以我没提他们的排版等; 三、作
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摘要:一、本周教学内容&目标 第4章 循环结构 4.1 4.2 熟悉使用while和do while结构解决问题。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/h
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摘要:废话不多说,直接正题 define f(x) x x+3 x 若 printf("%d",f(2)); 输出的值即为:2 2+3 2; 上述所想表达为:x 的值可以改变,就是f(x)中的x; 上面都不是重点,重点为: define f(x) x x+3 x printf("%d",3 f(2));
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摘要:"个人博客" 一、作业提交情况 作业情况 | 人数 | 提交作业人数 | 41 完成而未提交人数 | 4 未完成人数 | 1 二、优秀作业展示 "刘彦" (作业能够提前上交且完整,自己的错误与改正更换颜色来使人更加清楚地理解) "刘帅" (回答按照格式进行回答,内容较好) PS:markdown语法
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摘要:一、本周教学内容&目标 第3章 分支结构 3.1 3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 二、本周作业头 问题|答案 | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/
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