问卷调查

1 、你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？

     希望毕业后学有所成，能去一些正规的公司工作，争取能成为企业高级管理人员，为社会多做一些贡献。

     现在的我正在努力学习，学习之余做做兼职，希望能精通自己的专业知识。并且，我会努力学习一些其他方面对自己有用的知识，丰富自己，为未来打下基础。

2、你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

      我认为学习是一个丰富自己，完善自己的一个过程。我眼中的学习，并不是那些纸面上的成绩，在我看来，学习是为了自己的修养，丰富自己的精神世界。

     有人说学习是为了更好的赚钱，我不否认，但是，更重要的是学习能让你更加的拥有涵养，在与人交谈时，别人会因为你的侃侃而谈而对你崇拜。我认为学习最大的用处是能使一个人成长，能使一个人更具素养，丰富和充实自己。

      有自己的目标，学习动力很充足。班级内的学习氛围也很好，可以很好的融入学习当中。

3、你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

我感觉自己在交际方面做的不错，朋友挺多，也经常参加一些活动。多一点笑容，多活跃一些，少发一些脾气，多包容别人。

4、你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

软件在信息社会中占据着重要的位置，我觉得软件工程这个专业前景很不错，学习期间很考验一个人的认真程度，现在社会很需要软件工程的人员，软件工程已经发展成为了一个很大的集体，作为高技术竞争的关键领域之一，人才很关键。我希望能够精通自己的专业知识，多做实验，争取成为软件工程的精英。

5、你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

     学习C语言更多的是在课堂上以及上机课，作业，教材，实验都是必不可少。目前打过十篇左右的代码，大概400行

6、C语言的学习有什么经验和教训？

   最重要的一个就是认真，打代码的过程中可能因为一个字母打错，就导致整篇的代码错误，所以一定要认真

7、除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

      在做一些ppt以及一些特色设计时有用到

8、学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

9、学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

     已经明白文件和流的区别。文本文件在磁盘中存放时每个字符对应一个字节，而二进制文件是按二进制的编码方式来存放文件的

10、学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

      面向过程就是已过程为中心的编程思想，它们不支持丰富的“面向对象”特性，不允许混合持久化状态和域逻辑。先分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个调用

11、在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

     模块是按照功能将一个软件切分成许多部分单独开发，然后再组装起来，没一个部分即为模块。

     没有

12、学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

这是判断设计好坏的标准。高内聚就是一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度是否高，耦合是让每个模块尽可能独立完成某个特定的子功能。

13、学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

数组A的内容复制到数组B中：

for（i=0;i<N;i++)

{

B[i]=A[i];

}

查找整数数组A中有没有5：

for(i=0;i<N;i++)

{

  if(A[i]==5)

     {

        printf("yes"); break;

      }

else printf("no");

}

对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？

int i,j,x; 

 for(i=0;i<n-1;i++)  

{

for(j=i+1;j<n;j++)

   {

     if(a[i]>a[j])

    {  x=a[i];   a[i]=a[j];   a[j]=x; 

     }

  }

}

 14、你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

程序断点是指由于有特殊事件（中断事件）发生，计算机暂停当前的任务（即程序），转而去执行另外的任务，然后再返回原先的任务继续执行。

 

15、你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

代码还是脱离不开课本自己打代码思路还是不清晰。