摘要：
对学习的深度思考 做事，首先是思路（完成事情的途径），其次是实现思路中每个步骤。 思考，在“当前”和“目标”之间建立一条可行的路径。当前，是指在当前所具备的条件；目标，自己想要达成的目的。 阅读全文
摘要：
学习模式探究之案例 一、案例学习模式 二、学习的思考 1、原理，人脑对客观存在的正确抽象。人脑对“客观存在”建立的模型，若此模型能正确反映客观存在，则该模型就被称为“原理”。原理，属于人类意识并非客观存在。 2、学习，普通人多数情况下，通过“原理（人脑模型）”来了客观存在的规律。 阅读全文
摘要：
win11 qemu 简明教程 一、使用教程： 1 G:\qemuWorkspaces>dir 2 Volume in drive G is w_workspaces 3 Volume Serial Number is B8D4-6DEE 4 5 Directory of G:\qemuWorksp 阅读全文
摘要：
[os]: linux 系统调用（syscalls） 一、基本说明： 1、操作系统：rockylinux8.5 2、此处系统调用的使用形式： c/cpp的库函数 1 wit@fedora tmp]$ man syscalls // 【系统调用使用方式：c语言的函数库形式】查看系统调用名称 2 3 4 阅读全文
摘要：
cpp：函数返回数组 一、函数返回数组 1 #include<iostream> 2 3 4 using namespace std; 5 6 7 int* ret_array() 8 { 9 int a[]={1,2,3,4,5,6}; 10 int *pt=a; 11 return pt; 12 阅读全文
摘要：
cpp：类中的静态成员变量和静态成员函数（class） 一、类中的静态成员变量和静态成员函数： 1、类中的静态成员变量和静态成员函数：它们属于‘类’不属于‘对象’， 它们没有指针‘ this ’。 2、类中的静态成员变量和静态成员函数：静态成员变量，只能在类外初始化；静态成员函数只能访问静态成员变量 阅读全文
摘要：
c_cpp：多级指针 一、多级指针 1、多级指针（二级指针及以上），它们都指向前一级指针（pointer_M=&point_M-1，{M | M∈N且M∈[1,∞) } ）。 示意： int varaible=80； int* pointer_1； pointer_n = &pointer_n-1； 阅读全文
摘要：
shell： list_executable_file - 列出当前文件夹的可执行文件名称（linux） 一、shell: list_executable_file 1 #!/usr/bin/bash 2 3 4 # file_name=list_executable_file 5 # functi 阅读全文
摘要：
shell：delete_executable_file - 删除当前文件夹的可执行文件（linux） 一、 delete_executable_file - 删除当前文件夹的可执行文件（linux） 1 #!/usr/bin/bash 2 3 4 # file_name = delete_exec 阅读全文
摘要：
c/cpp: 指针的双重赋值 一、指针使用、引用的运用 1、指针具有双重赋值的属性：第一重赋值，为指针变量赋值内存地址；第二重赋值，为指针变量所指的内存的存储空间赋予内容。 二、代码部分 1、c代码 1 [root@rockylinux tmp]# uname -a 2 Linux rockylin 阅读全文