摘要：
1、助教博客链接:https://www.cnblogs.com/lmcmha/ 2、本周点评作业量：30 3、本周点评作业有难度的链接 暂无 4、本周落实的改进计划和优化 为一些基础较为薄弱的同学进行一对一的辅导 5、下周的计划改进 (1)、要合理的安排时间，指定时间段进行问题解答，免得忙的不可开 阅读全文
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第二周作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下 阅读全文
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7 1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹( )，或者放置一块奶酪( )，或者什么也不放( )。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天 阅读全文
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L1 023 输出GPLT （20 分） 给定一个长度不超过10000的、仅由英文字母构成的字符串。请将字符重新调整顺序，按GPLTGPLT....这样的顺序输出，并忽略其它字符。当然，四种字符（不区分大小写）的个数不一定是一样多的，若某种字符已经输出完，则余下的字符仍按GPLT的顺序打印，直到所有 阅读全文
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题目 打印沙漏 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“ ”，要求按下列格式打印 ~~~ ~~~ 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好 阅读全文
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题目 数素数 令 Pi表示第 i 个素数。现任给两个正整数 \M≤N≤10^4 ，请输出 PM到 PN的所有素数。 输入格式： 输入在一行中给出 M 和 N，其间以空格分隔。 输出格式： 输出从 PM到 PN的所有素数，每 10 个数字占 1 行，其间以空格分隔，但行末不得有多余空格。 输入样例： 阅读全文
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"《c语言程序设计》第四周编程总结" "《c语言程序设计》第五周编程总结" "《c语言程序设计》第六周编程总结" "《c语言程序设计》第七周编程总结" "《c语言程序设计》第八周编程总结" "《c语言程序设计》第九周编程总结" "《c语言程序设计》第十周编程总结" "《c语言程序设计》第十一周编程总 阅读全文
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《c语言程序设计基础I》第十三周学习总结 一、学习内容总结 数组 二、学习/作业中的问题和解决方案 问题：不能灵活的使用数组解答问题 解决方案：反复练习 三、预习内容总结 指针 其他 四、学习进度条 |周/日期|这周所花的时间|代码行数|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题| | :| :| :| 阅读全文
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题目13 1 使用函数计算两点间的距离 （10 分） 本题要求实现一个函数，对给定平面任意两点坐标(x1,y1)和(x2,y2)，求这两点之间的距离。 ~~~ include include double dist( double x1, double y1, double 阅读全文
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"《c语言程序设计》第四周学习总结" "《c语言程序设计》第五周学习总结" "《c语言程序设计》第六周学习总结" "《c语言程序设计》第七周学习总结" "《c语言程序设计》第八周学习总结" "《c语言程序设计》第九周学习总结" "《c语言程序设计》第十周学习总结" "《c语言程序设计》第十一周学习总 阅读全文