编程作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class4-2018
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class4-2018/homework/11880
这个作业的目标	1.完成项目 2.学习使用GitHub
其他参考文献	《软件工程》《构建之法》

1.项目链接

https://gitee.com/ll_dl/project-c

2.PSP

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	2h	2h
• Estimate	• 估计这个任务需要多少时间	3h	2h
Development	开发	10h	15h
• Analysis	• 需求分析 (包括学习新技术)	3h	4h
• Design Spec	• 生成设计文档	1h	1h
• Design Review	• 设计复审	05h	0.5h
• Coding Standard	• 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	1h	1h
• Design	• 具体设计	2h	1h
• Coding	• 具体编码	2h	2h
• Code Review	• 代码复审	1h	1h
• Test	• 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	2h	2h
Reporting	报告	1h	1.5h
• Test Repor	• 测试报告	1h	0.5h
• Size Measurement	• 计算工作量	0.5h	0.5h
• Postmortem & Process Improvement Plan	• 事后总结, 并提出过程改进计划	0.5h	0.5h
合计		29.5h	34.5

3.解题思路

字符统计：
遍历文档字符，通过排除非显示字符，统计显示字符数量；
单词统计：
遍历文档字符，利用变量记录字符是否为英文字母状态，统计进入该状态次数即为单词词数
行数统计：
遍历文档以行为单位的字符串，遍历次数即为行数
特殊行数统计：
历文档以行为单位的字符串，再利用指针遍历字符串；首先判断是否为代码行（优先级最高），其次判断是否为注释行，由于三种行互斥，顾空行数为总行数减去前两者。通过变量记录状态以判断代码行和注释行。

4.代码规范

https://gitee.com/ll_dl/project-c/blob/master/ codestyle.md/ codestyle.md

5.部分关键代码

  while(fgets(buffer, 1003, fp)!= NULL){
  	bufferLen = strlen(buffer);
  	
  	for( i=0; i<bufferLen; i++){
  		c = buffer[i];
  	
  		if( c==' ' || c=='\t'){	
  		
  		!isLastBlank && wordNum++; 
  		isLastBlank = 1;
  	}else if(c!='\n'&&c!='\r'){
  		
  		charNum++; 
  		isLastBlank = 0;
  		}
  	}
  	!isLastBlank && wordNum++;
  	totalNum[0]++;
  	totalNum[1] += charNum;
  	totalNum[2] += wordNum;

6.测试

7.性能改进

暂时还没有想到什么好的改进方法

8.心路历程

这次感觉很难，主要是很多以前学过的知识都完了，所以现在很多东西在用的时候都不熟悉，C语言也是，所以这次又去回顾了一下相关知识。