功能规格说明书
原型设计与用户规格说明书
- 结对信息:林凯 : 269 张康凌 : 233
- 作业:原型设计 + 用户规格说明书
- 设计原型:出题王
- 原型设计工具:墨刀
一、引言
编写目的
为需要学习计算的学生,需要为学生准备计算题的老师及辅导孩子的家长做一个快捷实用的在线出题网站
项目背景
项目名称:出题王
面向用户:一到三年级的小学生及相关的教师和家长
参考资料
《构建之法》,第八章-需求分析 与 第十章-典型用户和场景
二、总体描述
用户场景分析(User Analysis)
该网站主要面向于三类用户
- 想要提升数学成绩的一到三年级学生
- 想要为一到三年级学生准备计算题的数学老师
- 想要辅导孩子的家长
典型用户:
小学生
名字 | 王壮壮 |
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性别 | 男,8岁 |
职业 | 小学三年级学生 |
知识层次和能力 | 小学三年级 ,会玩用妈妈的手机玩王者荣耀 |
生活/工作情况 | 还是个需要父母照顾小学生 |
动机,目的,困难 | 和妈妈约定好期末数学考100分就全家去上海迪士尼玩。困难:爱玩游戏 |
用户偏好 | 打游戏,偷懒 |
典型场景 | 今天妈妈说做完100道题就可以出门玩 |
典型描述 | 需要妈妈监督才会学习的小孩子 |
父母
名字 | 刘丽 |
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性别 | 女 ,35岁 |
职业 | 全职家庭主妇 |
知识层次和能力 | 大学,会照顾一家人的生活 |
生活/工作情况 | 费尽心思培养自己的小孩,负责家里的大小事情 |
动机,目的,困难 | 孩子数学需要提高. 困难: 需要给孩子购买各种计算题的练习册,孩子也不愿意做 |
用户偏好 | 希望能够让孩子自己学习 |
典型场景 | 今天让孩子做一些数学题 |
典型描述 | 为 孩子学习操碎了心 |
教师
名字 | 王红 |
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性别 | 女 ,42岁 |
职业 | 小学教师 |
知识层次和能力 | 大学,会教小学数学 |
生活/工作情况 | 有个幸福的家庭,教了二十年的书 |
动机,目的,困难 | 需要为班上的孩子出作业. 困难: 自己出题太繁琐,买专门的教材又不合适 |
用户偏好 | 能够快捷的为学生准备题目 |
典型场景 | 这节课的作业是这50道题 |
典型描述 | 尽心尽责的老师 |
三、界面原型设计与典型用户场景
原型设计
页面 | 描述 | 原型 |
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网页主页 | 1、用户打开网站的第一个页面 2、介绍网站作用 |
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出题功能页 | 1、用户可以选择出题年级及出提速 2、用户可以选择自定义题目设置 |
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自定义题目页 | 用户可以在此界面定义题目的一些进阶设置,适合老师这样的高级用户 | |
出题结果页 | 该页面生成用户需要的题目,用户可以选择查看答案 | |
答案页 | 该页面显示题目的答案 | |
使用场景与交互逻辑
讲一个用户T的故事
这次期中考数学小明只考了50分,小明妈妈很生气,说期末考数学再不及格就不给小明买他一直想要的康达姆机器人,小明赶紧保证一定做到。
为了自己心心念念的玩具,小明想到自己一定要好好学习,可是小明的零花钱还不够自己买零食呢更别说拿去买参考书,于是小明想到网上肯定有能解决他问题的网站
小明打开了广告最多的“水的沸点”搜索引擎,搜到了一个叫做出题王的网站,进入网站后,小明选择好年级和题数后一大堆题目就显示在了网站上,小明很开心的做完了一百道题,点开答案却发现自己错了一半多,于是小明去隔壁找小红教他做题。
四、系统功能描述及验收验证标准
功能 | 功能描述 | 验收标准 |
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网站主页 | 1、介绍网站功能 2、吸引新用户 |
1、各部分能正常显示 2、界面友好美观 |
出题功能页 | 1、允许用户设置题目年级及题数 2、生成题目及答案 | 1、保证题目及答案能正确生成 2、界面简洁,友好,不需要太多的学习成本 |
自定义题目页 | 允许高级用户定义题目的各种参数 | 1、保证各种参数设置后有实际效果 2、界面应友好,不需要太多学习成本 |
五、潜在副作用
- 没有很好的区分好用户,所有用户展示的都是相同界面,应该予以区分
- 自定义的题目参数还不够多,可能无法满足高阶用户的需求
- 没有数据保存功能,无法记录出题历史